【題目】如圖所示，ACB是一個(gè)半徑為R的半圓柱面的橫截面，直徑AB水平，C為截面上的最低點(diǎn)，AC間有一斜面，從A點(diǎn)以大小不同的初速度v1、v2沿AB方向水平拋出兩個(gè)小球，a和b，分別落在斜面AC和圓弧面CB上，不計(jì)空氣阻力，下列判斷正確的是（ ）

A. 初速度v1可能大于v2

B. a球的飛行時(shí)間可能比b球長

C. 若v2大小合適，可使b球垂直撞擊到圓弧面CB上

D. a球接觸斜面前的瞬間，速度與水平方向的夾角為45°

【答案】B

【解析】

A、兩個(gè)小球都做平拋運(yùn)動(dòng)，水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由x=v0t得知t相同時(shí)，水平位移越大，對(duì)應(yīng)的初速度越大，則知初速度v1一定小于v2．故A錯(cuò)誤.

B、豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，由，得，若a球下落的高度大于b球的高度，則a球的飛行時(shí)間比b球長;故B正確.

C、根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的推論：平拋運(yùn)動(dòng)瞬時(shí)速度的反向延長線交水平位移的中點(diǎn)，作出b球垂直撞擊到圓弧面CB上速度的反向延長線，與AB的交點(diǎn)一定在O點(diǎn)的左側(cè)，速度的反向延長線不可能通過O點(diǎn)，所以b球不可能與CB面垂直，即b球不可能垂直撞擊到圓弧面CB上，故C錯(cuò)誤.

D、由幾何知識(shí)得知AC面的傾角為45°，運(yùn)用與C項(xiàng)同樣的分析方法：作出a球接觸斜面前的瞬間速度反向延長線，可知此瞬時(shí)速度與水平方向的夾角大于45°．故D錯(cuò)誤.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，光滑的平行豎直金屬導(dǎo)軌AB、CD相距L，在A、C之間接一個(gè)阻值為R的電阻，在兩導(dǎo)軌間abcd矩形區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面豎直向上、寬為5d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一質(zhì)量為m、電阻為r、長度也剛好為L的導(dǎo)體棒放在磁場(chǎng)下邊界ab上（與ab邊重合），現(xiàn)用一個(gè)豎直向上的力F拉導(dǎo)體棒，使它由靜止開始運(yùn)動(dòng)，已知導(dǎo)體棒離開磁場(chǎng)前已開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終垂直且保持良好接觸，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，F隨導(dǎo)體棒與初始位置的距離x變化的情況如圖2所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 導(dǎo)體棒離開磁場(chǎng)時(shí)速度大小為

B. 導(dǎo)體棒經(jīng)過磁場(chǎng)的過程中，通過電阻R的電荷量為

C. 離開磁場(chǎng)時(shí)導(dǎo)體棒兩端電壓為

D. 導(dǎo)體棒經(jīng)過磁場(chǎng)的過程中，電阻R產(chǎn)生焦耳熱為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是靜電除塵器除塵原理圖，M、N是直流高壓電源的兩極，通過某種機(jī)制使電場(chǎng)中的塵埃帶上負(fù)電，在電場(chǎng)力的作用下向集塵極遷移并沉積，以達(dá)到除塵目的。圖示位置的a、b、c三點(diǎn)在同一直線上，且|ab|=|bc|。下列判斷正確的是

A. N是直流高壓電源的負(fù)極

B. 電場(chǎng)中b點(diǎn)的電勢(shì)高于c點(diǎn)的電勢(shì)

C. 同一個(gè)點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中c點(diǎn)受到的電場(chǎng)力小于在a點(diǎn)受到的電場(chǎng)力

D. 電場(chǎng)中c、b間的電勢(shì)差Ucb小于b、a間的電勢(shì)差Uba

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要把電壓表改裝成可直接測(cè)量壓力的儀表，設(shè)計(jì)的電路如圖（a）所示。實(shí)驗(yàn)器材如下：待改裝電壓表（量程0 ~ 3 V，可視為理想電壓表），定值電阻R0，壓敏電阻Rx，電源（4 V，內(nèi)阻不計(jì)），開關(guān)S，導(dǎo)線。選用的壓敏電阻阻值Rx隨壓力F變化的規(guī)律如圖（b）。

（1）實(shí)驗(yàn)中隨著壓力F的增大，電壓表的示數(shù)__________。（填“變大”“不變”或“變小”）

（2）為使改裝后儀表的量程為0 ~ 160 N，且壓力160 N對(duì)應(yīng)電壓表3 V刻度，則定值電阻阻值R0 __________Ω，壓力0 N對(duì)應(yīng)電壓表__________V刻度。

（3）他發(fā)現(xiàn)這樣改裝后的儀表壓力刻度分布不均勻，想進(jìn)一步把（2）中的壓力刻度改成均勻分布，應(yīng)選用另一壓敏電阻，其阻值Rx與壓力F變化關(guān)系式為__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車某時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開始做直線運(yùn)動(dòng)，若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，得到兩車的x–t圖象如圖所示，則下列說法正確的是

A. t1時(shí)刻甲車從后面追上乙車

B. t1時(shí)刻兩車相距最遠(yuǎn)

C. t1時(shí)刻兩車的速度剛好相等

D. 0到t1時(shí)間內(nèi)，乙車的平均速度等于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜的傳送帶與水平地面間的夾角為θ，欲傳送的工件m（可視為質(zhì)點(diǎn)）被無初速地輕放在傳送帶頂端，已知它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ<tanθ。則下列分析中正確的是

A. 當(dāng)傳送帶不轉(zhuǎn)時(shí)，工件將沿傳送帶一直向下勻加速運(yùn)動(dòng)

B. 若傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)，工件從頂端到底端的時(shí)間與傳送帶靜止時(shí)相比將變長

C. 若傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)，則工件可能沿傳送帶一直向下勻加速運(yùn)動(dòng)

D. 若傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)，則工件可能沿傳送帶先向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，然后又做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球A、B的直徑d，其示數(shù)均如圖2所示，則直徑d＝________ mm，用天平測(cè)得球A、B的質(zhì)量分別為m1、m2.

（2）用兩條細(xì)線分別將球A、B懸掛于同一水平高度，且自然下垂時(shí)兩球恰好相切，球心位于同一水平線上．

（3）將球A向左拉起使其懸線與豎直方向的夾角為α時(shí)由靜止釋放，與球B碰撞后，測(cè)得球A向左擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為θ1，球B向右擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為θ2.

（4）若兩球碰撞前后的動(dòng)量守恒，則其表達(dá)式為__________________；若碰撞是彈性碰撞，則還應(yīng)滿足的表達(dá)式為________________________．(用測(cè)量的物理量表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以v0=4m/s的水平速度拋出一質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，恰好沿切線方向進(jìn)入光滑圓弧軌道BC，經(jīng)圓弧軌道后滑上與C點(diǎn)等高、靜止在粗糙水平面的長木板上，滑上長木板時(shí)速度大小為6m/s。圓弧軌道C端切線水平，已知長木板的質(zhì)量M=2kg，物塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0．5，長木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0．1，圓弧軌道半徑R=0．75m，OB與豎直方向OC間的夾角θ=37°，（g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）求：

（1）小物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向；

（2）小物塊滑動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道C點(diǎn)的壓力；

（3）長木板至少為多長，才能保證小物塊不滑出長木板。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一水平向右勻速傳輸?shù)膫魉蛶У淖蠖?/span>A點(diǎn)，每隔T的時(shí)間，輕放上一個(gè)相同的工件，已知工件與傳送帶間動(dòng)摩擦因素為μ，工件質(zhì)量均為m，經(jīng)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離為x，下列判斷正確的有（ ）

A. 傳送帶的速度為

B. 傳送帶的速度為

C. 在一段較長的時(shí)間t內(nèi)，傳送帶因?yàn)閭魉凸ぜ鴮⒍嘞牡哪芰繛?/span>

D. 每個(gè)工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為

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