分析 (1)以系統(tǒng)為研究對(duì)象,由機(jī)械能守恒定律可以求出兩球的速度;
(2)以A為研究對(duì)象,應(yīng)用動(dòng)能定理可以求出桿對(duì)A做的功;
(3)以B為研究對(duì)象,應(yīng)用動(dòng)能定理可以求出桿對(duì)B做的功.
解答 解:(1)以A、B組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,系統(tǒng)機(jī)械能守恒,
由機(jī)械能守恒定律得:mgh+mg(h+Lsinθ)=12×2mv2,
解得兩球的速度:v=\sqrt{2gh+gLsinθ}.
(2)以A球?yàn)檠芯繉?duì)象,由動(dòng)能定理得:
mg(h+Lsinθ)+W=\frac{1}{2}mv2,
解得:W=-\frac{1}{2}mgLsinθ.
(3)以B球?yàn)檠芯繉?duì)象,由動(dòng)能定理得:
mgh+W’=\frac{1}{2}mv2,
解得:W’=\frac{1}{2}mgLsinθ.
答:(1)兩球在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為\sqrt{2gh+gLsinθ}.
(2)此過程中桿對(duì)A球所做的功-\frac{1}{2}mgLsinθ.
(3)從A開始下滑至滑到水平地面上的過程中桿對(duì)B球所做的功是\frac{1}{2}mgLsinθ
點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用機(jī)械能守恒求球的速度以及根據(jù)動(dòng)能定理求桿做的功等問題,分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過程,應(yīng)用機(jī)械能守恒定律與動(dòng)能定理即可正確解題.要注意明確整體機(jī)械能守恒,但對(duì)單個(gè)小球來說機(jī)械能不再守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力F對(duì)木箱做的功 | |
B. | 木箱克服重力所做的功 | |
C. | 力F、重力、空氣阻力的合力對(duì)木箱所做的功 | |
D. | 力F和阻力的合力對(duì)木箱所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在單縫衍射的實(shí)驗(yàn)中,假設(shè)只有一個(gè)光子通過單縫,該光子不可能落在暗條紋處 | |
B. | 一個(gè)處于第四能級(jí)的氫原子最多能夠放出3種頻率的光子 | |
C. | 發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比 | |
D. | 比結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定 | |
E. | γ射線電離能力比α射線弱,β射線穿透能力比γ射線弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燕子比鴿子飛得快 | B. | 鴿子比燕子飛得快 | ||
C. | 燕子比鴿子飛得一樣快 | D. | 兩者速度大小無法比較 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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