【題目】如圖所示為一真空示波管的示意圖,電子從燈絲K發(fā)出(初速度可忽略不計(jì)),經(jīng)燈絲與A板間的電壓U1加速,從A板中心孔沿中心線KO射出,然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中(偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)),電子進(jìn)入M、N間電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直,電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后打在熒光屏上的P點(diǎn).已知M、N兩板間的電壓為U2,兩板間的距離為d,板長(zhǎng)為L(zhǎng),電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不計(jì)電子受到的重力及它們之間的相互作用力.
(1)求電子穿過(guò)A板時(shí)速度的大;
(2)求電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)的側(cè)移量;
【答案】(1); (2)
【解析】
試題分析:(1)設(shè)電子經(jīng)電壓U1加速后的速度為V0,
由動(dòng)能定理得:,
計(jì)算得出:;
(2)電子以速度V0進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后,垂直于電場(chǎng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),
沿電場(chǎng)方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E,
電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t1,電子的加速度為a,離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的側(cè)移量為y1,
由牛頓第二定律得:,
計(jì)算得出:,
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:, ,
計(jì)算得出:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩小球由繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上。現(xiàn)用手控制住A,并使細(xì)線剛剛拉直但無(wú)拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行。已知A的質(zhì)量為4m,B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì),開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時(shí)C恰好離開(kāi)地面。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 斜面傾角α = 30°
B. A獲得最大速度為
C. C剛離開(kāi)地面時(shí),B的加速度最大
D. 從釋放A到C剛離開(kāi)地面的過(guò)程中,A、B兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____________m/s2;
(2)該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過(guò)原點(diǎn),懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確,他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝,將一個(gè)力傳感器安裝在小車上,直接測(cè)量細(xì)線拉小車的力F ′,作a-F ′圖如丙圖中圖線2所示,則圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是______________,對(duì)于圖象上相同的力,用傳感器測(cè)得的加速度偏大,其原因是____________________;
(3)該實(shí)驗(yàn)小組在正確操作實(shí)驗(yàn)后,再以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F和傳感器測(cè)得的F′為橫軸作圖象,要使兩個(gè)圖線基本重合,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案。
__________________________________________________________________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B都是重物,A被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線懸掛著,B放在粗糙的水平桌面上;小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點(diǎn); 是三根線的結(jié)果點(diǎn), 水平拉著B物體,細(xì)線沿豎直方向拉著(c固定在地面上);細(xì)線和小滑輪的重力不計(jì),細(xì)線與滑輪之間的摩擦力可忽略。緩慢增大A的質(zhì)量, 保持不變,整個(gè)裝置始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 由于細(xì)線長(zhǎng)度不變化,對(duì)結(jié)點(diǎn)的拉力保持不變
B. 物塊B的合外力增大
C. 細(xì)線與豎直方向的夾角變大
D. 物塊B受到的摩擦力大小始終是物塊A重力的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線為一電場(chǎng)中的等勢(shì)面,是中心對(duì)稱圖形。a、b、c、d是以中心點(diǎn)為圓心的圓周上的四個(gè)點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 四點(diǎn)電勢(shì)關(guān)系為
B. 若一電子從d點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),克服電場(chǎng)力做的功為0.4eV
C. 若一電子從左側(cè)沿中心軸線穿越電場(chǎng)區(qū)域,將做加速度先增加后減小的加速直線運(yùn)動(dòng)
D. 若一質(zhì)子從左側(cè)沿中心軸線以某一速度進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域,將可能不會(huì)從右側(cè)中心軸線穿出
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小球在圓周最高點(diǎn)時(shí)所受的向心力一定為重力
B.小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力不可能為零
C.若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則其在最高點(diǎn)的速率為
D.小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)繩子的拉力一定等于小球重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設(shè)兩極板正對(duì)面積為S,極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ.實(shí)驗(yàn)中,極板所帶電荷量不變,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 保持S不變,增大d,則θ變大
B. 保持S不變,增大d,則θ變小
C. 保持d不變,減小S,則θ變小
D. 保持d不變,減小S,則θ不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑的絕緣水平面上,有一個(gè)正方形abcd,頂點(diǎn)a、c處分別固定一個(gè)正點(diǎn)電荷,電荷量相等,如上圖所示.若將一個(gè)帶負(fù)電的粒子置于b點(diǎn),自由釋放,粒子將沿著對(duì)角線bd往復(fù)運(yùn)動(dòng).粒子從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)的過(guò)程中( )
A. 先做勻加速運(yùn)動(dòng),后做勻減速運(yùn)動(dòng)
B. 先從高電勢(shì)到低電勢(shì),后從低電勢(shì)到高電勢(shì)
C. 電勢(shì)能與機(jī)械能之和先增大,后減小
D. 電勢(shì)能先減小,后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩根長(zhǎng)直導(dǎo)線a、b平行放置,圖示為垂直于導(dǎo)線的截面圖,圖中O點(diǎn)為兩根導(dǎo)線連線ab的中點(diǎn),M、N為ab的中垂線上的兩點(diǎn)且與a、b等距,兩導(dǎo)線中通有等大,同向的恒定電流,則下列說(shuō)法正確的是
A. 一點(diǎn)電荷在外力作用下從M點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中,所受洛倫茲力方向一直不變
B. 一點(diǎn)電荷在外力作用下從M點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中,所受洛倫茲力可能先做正功,后做負(fù)功
C. O點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
D. 若在N點(diǎn)放一小磁針,靜止時(shí)其北極沿NO由N點(diǎn)指向O點(diǎn)
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