在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用下列各種裝置圖,以下操作合理的是
BDEI
BDEI

A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B.選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱要顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面
C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放
D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
E.選用裝置3中木板要豎直,減少小球與木板的摩擦
F.選用裝置3斜槽要足夠光滑
G.選用裝置3斜槽末端可以不水平
H.選用裝置3建立坐標(biāo)系時(shí),以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn).
I.選用裝置3根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上取離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)的點(diǎn)計(jì)算
分析:根據(jù)研究平拋運(yùn)動(dòng)的原理出發(fā)即可判斷,完成該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是確保小球能夠水平拋出.
解答:解:A、選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),應(yīng)該是聽聲音的方法判斷小球是否同時(shí)落地,故A錯(cuò)誤;
B、A管內(nèi)與大氣相通,為外界大氣壓強(qiáng),A管在水面下保證A管上出口處的壓強(qiáng)為大氣壓強(qiáng).因而另一出水管的上端口處壓強(qiáng)與A管上出口處的壓強(qiáng)有恒定的壓強(qiáng)差,保證另一出水管出水壓強(qiáng)恒定,從而水速度恒定.如果A管上出口在水面上則水面上為恒定大氣壓強(qiáng),因而隨水面下降,出水管上口壓強(qiáng) 降低,出水速度減小,故B正確;
C、選用裝置圖3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球,這樣才能保證初速度相同,故C錯(cuò)誤;
D、用數(shù)碼照相機(jī)拍攝時(shí)曝光時(shí)間的固定的,所以可以用來研究平拋運(yùn)動(dòng),故D正確;
E、選用裝置3中木板要豎直,防止小球與木板碰撞,改變軌跡,故E正確;
F、選用裝置3時(shí),要求小球從統(tǒng)一位置靜止釋放,確保小球每次滑到斜槽末端時(shí)速度相同,只要斜槽是否光滑不影響實(shí)驗(yàn),故F錯(cuò)誤;
G、選用裝置3時(shí)斜槽末端一定水平,否則小球不是平拋運(yùn)動(dòng),故G錯(cuò)誤;
H、選用裝置3建立坐標(biāo)系時(shí),以斜槽末端端口上方小球球心處為坐標(biāo)原點(diǎn),故H錯(cuò)誤;
I、選用裝置3根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上取離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)的點(diǎn)計(jì)算,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的影響,故I正確.
故選:BDEI.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的原理,以及掌握研究平拋運(yùn)動(dòng)的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用如圖下列各種裝置圖,以下說法合理的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?永嘉縣模擬)如圖所示,在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),用小錘打擊金屬片,金屬片把 P 球沿水平方向拋出,同時(shí) Q 球被松開而自由下落,P、Q 兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用下列各種裝置圖,以下操作合理的是 (  )

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在物理實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等.請(qǐng)把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi).
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①在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用
 
法,可以利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測算出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度:在“探究互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,分別用一個(gè)力F或兩個(gè)互成角度的F1、F2,把一個(gè)一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實(shí)驗(yàn)原理采用的是
 
法.在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時(shí)B球松開,自由下落,A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),觀察到兩球同時(shí)落地.運(yùn)用
 
法,可以判定平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).
②圖象法是物理實(shí)驗(yàn)中一種重要的研究方法.在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確作出了三個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象,如圖2中A、B、C所示.根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷,A實(shí)驗(yàn)的圖象“斜率”表示
 
;B實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示
 
;C實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示
 

(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W.某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線.實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動(dòng)勢為4.5V)
B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
E.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A)
F.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)
①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用
 
,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
 
.(填所選儀器前的字母序號(hào)).
②請(qǐng)你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號(hào)如圖3所示).
③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時(shí)電風(fēng)扇沒啟動(dòng).該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為
 
,正常工作時(shí)的發(fā)熱功率為
 
,機(jī)械功率為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、小球平拋的初速度不同B、小球每次做不同的拋物線運(yùn)動(dòng)C、小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不同D、小球通過相同的水平位移所用的時(shí)間均不同

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