7.為了讓觀眾體會到親身參與挑戰(zhàn)的興奮和激情,時下很多電視臺推出了以全民體驗競技魅力為宗旨的大沖關(guān)節(jié)目.其中有一關(guān)叫跑步機(jī)跨欄,它的設(shè)置是先讓觀眾通過一段平臺,再沖上反向移動的跑步機(jī),并在跑步機(jī)上通過幾個跨欄,沖到這一關(guān)的終點.現(xiàn)有一套跑步機(jī)跨欄裝置,平臺長L1=4m,跑步機(jī)長L2=34m,跑步機(jī)上設(shè)置了一個跨欄(不隨跑步機(jī)移動),跨欄到平臺末端的距離L3=10m,且跑步機(jī)以v0=1m/s的速度勻速移動.一位挑戰(zhàn)者在平臺起點從靜止開始,以a1=2m/s2的加速度通過平臺,沖上跑步機(jī),之后以a2=1m/s2的加速度在跑步機(jī)上向前沖.在跨欄后,以跨欄時的速度勻速通過剩余的路程.試求挑戰(zhàn)者通過跑步機(jī)跨欄裝置全程所需的時間是多少?

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式求出挑戰(zhàn)者剛沖上跑步機(jī)時速度大。鶕(jù)位移時間公式求出公式求出挑戰(zhàn)者從起動到到達(dá)跨欄所用的時間.通過跨欄后做勻速運(yùn)動,結(jié)合位移和速度求出勻速運(yùn)動的時間,從而得出總時間.

解答 解:根據(jù)速度位移公式得,挑戰(zhàn)者沖上跑步機(jī)時的速度為:${v}_{1}=\sqrt{2{a}_{1}{L}_{1}}=\sqrt{2×2×4}m/s=4m/s$,
在平臺上勻加速運(yùn)動的時間為:${t}_{1}=\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}=\frac{4}{2}s=2s$,
根據(jù)${L}_{3}={v}_{1}{t}_{2}+\frac{1}{2}{a}_{2}{{t}_{2}}^{2}$得:10=$4{t}_{2}+\frac{1}{2}{{t}_{2}}^{2}$,
解得:t2=2s.
跨欄后的速度為:v2=v1+a2t2=4+1×2m/s=6m/s,
則勻速運(yùn)動的時間為:${t}_{3}=\frac{{L}_{2}-{L}_{3}}{{v}_{2}}=\frac{34-10}{6}s=4s$,
總時間為:t=t1+t2+t3=2+2+4s=8s.
答:挑戰(zhàn)者通過跑步機(jī)跨欄裝置全程所需的時間是8s.

點評 解決本題的關(guān)鍵理清挑戰(zhàn)者在整個過程中的運(yùn)動規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式靈活求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.長為1m的細(xì)繩,能承受的最大拉力為46N,用此繩懸掛質(zhì)量為0.99kg的物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,一顆質(zhì)量為10g的子彈,以水平速度vo射入物塊內(nèi),并留在其中.若子彈射入物塊內(nèi)時細(xì)繩恰好不斷裂,g取10m/s2,則子彈射入物塊前速度v.最大為600m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.以下說法中正確的是(  )
A.第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星運(yùn)行時的最大速度
B.周期為24h的人造地球衛(wèi)星是同步衛(wèi)星
C.假想人類不斷向月球“移民”,在月地距離不變的情況下,過程開始時其引力增大
D.航天飛機(jī)中的物體處于完全失重時物體不受重力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,與水平面夾角為θ=30°的傾斜傳送帶始終繃緊,傳送帶下端A點與上端B點之間的距離為L=4m,傳送帶以恒定的速率v=2m/s向上運(yùn)動.現(xiàn)將一質(zhì)量為1kg的物體無初速度地放于A處,已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,取g=10m/s2,求:
(1)物體從A運(yùn)動到B共需多少時間?
(2)電動機(jī)因傳送該物體多消耗的電能.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,a、b兩輪靠皮帶傳動,A、B分別為兩輪邊緣上的點,已知rA=2rB,在傳動時,皮帶不打滑.則( 。
A.ωA:ωB=2:1B.vA:vB=1:1C.aA:aB=1:2D.TA:TB=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,絕緣細(xì)線懸吊一質(zhì)量為m,帶電為Q的小球A,質(zhì)量為m,帶電為-Q的小球B與球A用一絕緣輕桿連接,加一水平向左的勻強(qiáng)電場后,A、B靜止時的位置是圖中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在一傾角為θ=37°的粗糙斜面上固定在水平面上,在斜面的底端固定一擋板,將一輕質(zhì)彈簧固定在擋板處,可以視為質(zhì)點的質(zhì)量為m=1kg的物塊與輕質(zhì)彈簧不連接,并用外力作用于物體上將輕質(zhì)彈簧壓縮到某一位置,在t=0時刻將物塊由靜止釋放,通過速度傳感器在計算機(jī)上描繪出物塊的v-t圖象,如圖所示,其中OA段為曲線,AB段為直線,0~0.1s的時間內(nèi)物塊沿斜面向上滑的距離為s=0.2m,g=10m/s2,sin37°=0.6,•=0.8,求:
(1)斜面與物塊之間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)t=0時刻彈簧儲存的彈性勢能Ep

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,絕緣水平面上有兩個質(zhì)量均為m、電荷量均為+Q的物體A和B(A、B均可視為質(zhì)點),與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ.當(dāng)它們間的距離為r時,兩物體恰好靜止(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力).如果僅將A的電荷量增至+4Q,兩物體在圖示位置開始運(yùn)動,當(dāng)它們的運(yùn)動速度達(dá)到最大時,試求:
(1)物體A受到的摩擦力;
(2)A、B兩物體各自運(yùn)動的距離?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時,該組同學(xué)產(chǎn)生分歧;甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的倒數(shù)的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案裝實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注.但尚未完成圖象(如圖1所示).你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象.
(2)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖2,該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因.
答:實驗前該同學(xué)未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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