A. | 4s內(nèi)的平均速度為2.5m/s | B. | 第2s內(nèi)的平均速度為1.5m/s | ||
C. | 4s末的瞬時(shí)速度為4m/s | D. | 1s末的速度為1m/s |
分析 要求某段時(shí)間內(nèi)的平均速度,只要知道位移即可求出.從在第1、2、3、4秒內(nèi),通過(guò)的路程分別為1米、2米、3米、4米,無(wú)法判斷自行車(chē)所做的運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、根據(jù)平均速度的定義可知4兩秒內(nèi)的平均速度為$\overline{v}=\frac{{x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}+{x}_{4}}{4}=\frac{1+2+3+4}{4}=2.5$m/s,故A正確;
B、根據(jù)平均速度的定義可知第2兩秒內(nèi)的平均速度為$\overline{{v}_{2}}=\frac{{x}_{2}}{{t}_{2}}=\frac{2}{1}=2$m/s,故B錯(cuò)誤;
CD、物體在連續(xù)相等內(nèi)的位移差相等,但不一定做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以不能確定4s末的瞬時(shí)速度和1s末的瞬時(shí)速度.故CD錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的應(yīng)用,要注意勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及結(jié)論的正確應(yīng)用,同時(shí)要注意僅僅從物體在連續(xù)相等內(nèi)的位移差相等,無(wú)法判斷自行車(chē)所做的運(yùn)動(dòng)是否是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{18}$ | D. | $\frac{1}{27}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 系統(tǒng)最后共同運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s | B. | 小車(chē)獲得的最大動(dòng)能為0.96J | ||
C. | 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為2.4J | D. | 物塊克服摩擦力做的功為4J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車(chē)以更高速度行駛時(shí),并不改變其慣性大小 | |
B. | 汽車(chē)以更高速度行駛時(shí)具有更大的慣性 | |
C. | 物體靜止時(shí)有慣性,一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái),物體也就失去了慣性 | |
D. | 物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性,但合力不為零時(shí)慣性將消失 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任意相等時(shí)間,速度的變化量相同 | |
B. | 任意相等時(shí)間,豎直位移相等 | |
C. | 任意相等時(shí)間,水平位移相等 | |
D. | 任一時(shí)刻,速度反向延長(zhǎng)線(xiàn)交于其水平位移中點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 發(fā)生β衰變時(shí),元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1 | |
C. | 若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則需增大入射光光照強(qiáng)度才行 | |
D. | 結(jié)合能越大,原子核結(jié)構(gòu)一定越穩(wěn)定 | |
E. | 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬(wàn)有引力和電磁力的另一種相互作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 | |
C. | 開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | |
D. | 笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn) |
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