A. | 增大 | B. | 減小 | C. | 不變 | D. | 無法判斷 |
分析 彈簧秤的讀數(shù)等于兩根繩子的拉力之和,對(duì)整體分析,運(yùn)用整體法和隔離法求出繩子拉力的大小,與初始開始進(jìn)行比較,從而判斷彈簧秤讀數(shù)的變化.
解答 解:令平衡時(shí)繩中張力為F,根據(jù)平衡知,開始彈簧秤讀數(shù)T=2F=2m1g.
把物體m2從右邊移到左邊的物體m1上,整體的加速度a=$\frac{2{m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}}$=$\frac{2{m}_{2}g}{2{m}_{1}}=\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}g$.
隔離對(duì)m3分析,令此時(shí)繩中張力為F′.
由牛頓第二定律可得:F′-m3g=m3a,
解得
$F′=\frac{{m}_{2}{m}_{3}}{{m}_{1}}g+{m}_{3}g$<m2g+m3g=m1g
可知F′<F,則T′=2F′<T.故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | H+$\frac{v_0^2}{2g}$ | B. | H-$\frac{v_0^2}{2g}$ | C. | $\frac{v_0^2}{2g}$ | D. | $\frac{v_0^2}{g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,當(dāng)兩點(diǎn)電荷間的距離趨近于零時(shí),庫侖力將趨向無窮大 | |
B. | 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們之間的相互作用力的影響可忽略時(shí),這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷 | |
C. | 所有帶電物體的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 | |
D. | 正負(fù)電荷中和的過程中不遵循電荷守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場 | |
B. | 電荷只有通過接觸才能產(chǎn)生力的作用 | |
C. | 電場是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西 | |
D. | 電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的,電場最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它當(dāng)中的電荷有力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 半徑一定,線速度與角速度成反比 | B. | 半徑一定,線速度與角速度成正比 | ||
C. | 線速度一定,角速度與半徑成反比 | D. | 角速度一定,線速度與半徑成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6J | B. | 80J | ||
C. | 160J | D. | 條件不足,無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)電機(jī)輸出交流電的電壓有效值是500 V | |
B. | 用戶用電器上交流電的頻率是50 Hz | |
C. | 輸出線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定 | |
D. | 當(dāng)用戶用電器的總電阻增大時(shí),輸電線上損失的功率減小 |
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