（1）（4分）圖（a）為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖，現(xiàn)有的器材為：鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的重錘。為完成本實驗，除了所給的器材，還需要的器材有：________（填入正確選項前的字母）
A．直尺    B．秒表    C．4～6V的交流電源    D．4～6V的直流電源

（2）（10分）在實驗中，已知電磁打點計時器工作周期T=0.02S，自由下落的重錘質(zhì)量m=2kg，如圖（b）所示為某同學實驗后選出的一條理想的紙帶，O點是打出的第一個點，A、B、C是在紙帶上取出的三個計數(shù)點，AB、BC間各有一個點未畫出。經(jīng)測得A、B、C三點到O點的距離分別為：S1=12.9cm，S2=20.6cm，S3=28.9cm，g=10m/s2，完成以下問題：（★本題中涉及到數(shù)值計算的，結(jié)果均得保留兩位有效數(shù)字）

①紙帶的______端與重錘連接（填左或右）。
②打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=_________m/s。
③從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減少量△EP=________J，此過程中物體動能的增量△EK=__________J。
④在此實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘重力勢能的減少量總是大于動能的增量，其主要原因是因為在重錘下落過程存在阻力作用，可以通過該裝置測定該阻力的大小。設重錘所受阻力大小F恒定，試用題目中所給物理量的符號表示出重錘所受阻力大小F=____________。(用m、T、g、S1、S2、S3表示)
（1）AC    （2）①左， ②2.0，  ③4.1，4.0   ④
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，B、C、D、E為距A較遠的連續(xù)選取的四個點（其他點未標出）。用刻度尺量出B、C、D、E、到A的距離分別為s1=62.99cm，s2=70.18cm，s3=77.76cm，s4=85.73cm重錘的質(zhì)量為m= 1.00kg；電源的頻率為f=50Hz；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s2。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒。則應計算出：(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）打下D點時重錘的速度vD="____" m/s；
（2）重錘重力勢能的減少量ΔEp=       J；
（3）重錘動能的增加量ΔEk=       J。
（4）根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，重錘從靜止開始到打出D點的過程中，得到的結(jié)論是                                 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明同學在學習了圓周運動的知識后，設計了一個課題，名稱為：快速測量自行車的騎行速度。他的設想是：通過計算踏腳板轉(zhuǎn)動的角速度，推算自行車的騎行速度。如圖是自行車的傳動示意圖，其中Ⅰ是大齒輪，Ⅱ是小齒輪，Ⅲ是后輪。當大齒輪Ⅰ（腳踏板）的轉(zhuǎn)速通過測量為n（r/s）時，則大齒輪的角速度是           rad/s。若要知道在這種情況下自行車前進的速度，除需要測量大齒輪Ⅰ的半徑r1，小齒輪Ⅱ的半徑r2外，還需要測量的物理量是            。用上述物理量推導出自行車前進速度的表達式為：               。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動能變化的關系”的實驗，所用小車的質(zhì)量m=0.25kg，打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz。

（1）下列說法中正確的是：           
A．平衡摩擦力時，應把橡皮筋掛在小車上，使小車能在木板上勻速滑動
B．實驗時應先接通電源，再釋放小車
C．實驗中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時應使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放
D．在通過紙帶求速度時，只要在紙帶上選出一段清晰的點跡求出平均速度即可
（2）正確平衡好摩擦力進行實驗時，在橡皮筋彈力作用下，合力對小車所做的功___  ___（選填“大于”、“小于”或“等于”）橡皮筋彈力對小車所做的功；若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實驗，且每次橡皮筋的伸長量相同，則第三次實驗中橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的______倍。
（3）下圖是該同學在正確實驗過程中得到的一條紙帶，相鄰的兩個讀數(shù)點間還有一個點沒有畫出來，A、B、C、D、E、F各點到O點的距離分別為：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，則由紙帶可知本次實驗中小車獲得的末動能______J。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學要測量圓柱體的電阻率。他先用20分度的游標卡尺和螺旋測微器測量其長度和直徑，如下圖甲、乙。由圖可知其長度為          cm，直徑為          mm。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（8分）用打點計時器研究物體的自由落體運動，得到如圖一段紙帶，測得AB=7.65cm，BC="9.17cm." 已知交流電頻率是50Hz，則打B點時物體的瞬時速度為___________m/s。實驗測出的重力加速度值為______________________m/s2。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某實驗小組利用如圖（甲）所示的實驗裝置來探究滑塊做直線運動的快慢問題. 滑塊上的左右端各有一個完全一樣的遮光板. 若光線被遮光板遮擋，光電傳感器會輸出高電壓. 滑塊在細線的牽引下向左做直線運動，遮光板1、2分別經(jīng)過光電傳感器時，通過計算機可以得到如圖（乙）所示的電壓隨時間變化的圖像.

（1）將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導軌上，接通氣源并輕推滑塊. 若氣墊導軌處于水平狀態(tài)，則圖（乙）中的t1、t2、t3、t4應滿足      關系.
（2）如圖（丙）所示，用游標卡尺測量遮光板的寬度d=     mm. 掛上鉤碼后，將滑塊由如圖（甲）所示位置釋放，通過光電傳感器和計算機得到的圖像如圖（乙）所示，若t1、t2、t3、t4和d已知，則遮光板1在經(jīng)過光電傳感器過程中的平均速度為      . （用已知量的字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中，
（1）下列器材中不必要的是 _______ （只需填字母代號）．
A．重物                      B．紙帶              C．天平            D．電源
（2）如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記做O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點．經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量等于_______ J，動能的增加量等于_______J．（已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2，取3位有效數(shù)字．）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
（1）在測定單擺擺長時，下列操作正確的是__________。
A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加擺球直徑
C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球半徑
（2）兩個同學利用假期分別去參觀北京大學和香港大學的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，它們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2～L圖象，如圖甲所示。在北京大學的同學所測實驗結(jié)果對應的圖線是________(選填“A”或“B”)。另外，在香港大學的同學繪制了在同一地點做的兩種單擺的振動圖象，如圖乙所示，則兩單擺擺長之比=__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案