如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：（以下要求小數(shù)點后保留2位）

（1）該物體的加速度為                    m/s2，
（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為            cm，
（3）打第3個記數(shù)點時該物體的速度為               m/s。
0.74m/s2  4.36cm  0.47m/s

試題分析：(1)根據(jù)題意知：T=0.1s，由知
(2) 由 知第3個記數(shù)點和第2個記數(shù)點之間的距離為
(3) 由 知第3個記數(shù)點和第4個記數(shù)點之間的距離為，所以第3個記數(shù)點的速度 和瞬時速度在紙帶問題中的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）如圖是通過重物自由下落的實驗驗證機(jī)械能守恒定律。關(guān)于本實驗下列說法正確的是          
A．從實驗裝置看，該實驗可用4-6伏的直流電源
B．用公式時，要求所選擇的紙帶第一、二兩點間距應(yīng)接近2mm
C．本實驗中不需要測量重物的質(zhì)量
D．測紙帶上某點的速度時，可先測出該點到起點間的時間間隔，利用公式計算

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，讀數(shù)是               mm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在 “研究勻變速直線運動”的實驗中，圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，A、B、C、D為四個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出，經(jīng)測量知道AB＝2.20cm，BC＝3.80cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知打點計時器打下B點時物體的速度等于      m/s，物體的加速度等于           m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗。實驗時保持小車質(zhì)量0.4kg不變，用小車和繩子之間的力傳感器測出繩子對小車的拉力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

①實驗時滑輪右邊的繩子        ，鉤碼質(zhì)量          （填寫：“可以等于”或者“應(yīng)該遠(yuǎn)小于”）小車的質(zhì)量。
②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，用逐差法測此實驗中小車運動中受到的合力
F=       N。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離。由這些已知數(shù)據(jù)計算：該勻變速直線運動的加速度的表達(dá)式為a=__________________。其大小為a="___" _m/s2。與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v="_________" m/s。（答案均要求保留3位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學(xué)得到一條理想的紙帶，按每打5個點（時間間隔T＝0.1s）取一個計數(shù)點的方法標(biāo)出計數(shù)點．如圖所示，根據(jù)圖中測得的數(shù)據(jù)可以計算出紙帶的加速度大小為      m/s2，打計數(shù)點3時紙帶的速度大小為         m/s。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測力計，實驗時改變p的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

（1）電火花打點計時器工作電壓為      流(選填“交、直”)          V
（2）下列說法正確的是（        ）
A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．測力計的讀數(shù)始終為 m2g/2
（3）下圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是      m/s2。（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（4）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a F圖像，可能是下圖中的圖線（        ）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（Ⅰ）某研究性學(xué)習(xí)小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”獨力設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。已知小車質(zhì)量為m1，砝碼和盤的質(zhì)量為m2，除了裝置圖中所給的器材外，另外備有墊木、復(fù)寫紙、電鍵及導(dǎo)線若干。

（1）除了上面涉及的實驗器材外，本次實驗還缺少的器材有            。
（2）保持m1不變，改變m2的大小，小明同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點，最可能的原因是：                 。
（3）如圖丙所示為某次實驗得到的一條紙帶，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。AB、CD計數(shù)點之間的距離已測出，由于疏漏B、C兩計數(shù)點之間的距離忘記了標(biāo)注，根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況，可計算出小車運動的加速度為         m/s2（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在探究加速度與力的關(guān)系實驗中，要盡可能保證a-F圖象是一條直線，需要控制的條件是__________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案