Question

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出． (1) 除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)． (2) 實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是________． [　　] A． 放開小車，能夠自由下滑即可 B． 放開小車，能夠勻速下滑即可 C． 放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可 D． 放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可 (3) 若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________． [　　] A． 橡皮筋處于原長狀態(tài) B． 橡皮筋仍處于伸長狀態(tài) C． 小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D． 小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線 (4) 以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確，是________． [　　] A． 本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、… B． 小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒ǎ�可以使木板適當傾斜 C． 某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小 D． 根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．

Answer 1

答案：1．交流;2．D;3．B;4．D;
解析：