A. | v1>v2>v3 | B. | v1<v3<v2 | C. | a1>a2>a3 | D. | a1<a2<a3 |
分析 題中涉及三個(gè)物體:地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p、同步通信衛(wèi)星q;山丘e與同步通信衛(wèi)星q轉(zhuǎn)動(dòng)周期相同,近地資源衛(wèi)星p與同步通信衛(wèi)星q,都是萬有引力提供向心力;分兩種類型進(jìn)行比較分析即可.
解答 解:A、B、山丘e與同步通信衛(wèi)星q轉(zhuǎn)動(dòng)周期相等,根據(jù)v=$\frac{2πr}{T}$,由于山丘e的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑,故V1<V3;根據(jù)衛(wèi)星的線速度公式v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,由于近地資源衛(wèi)星的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑,故近地資源衛(wèi)星的線速度大于同步通信衛(wèi)星的線速度,即V3<V2;故V1<V3<V2,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、D、山丘e與同步通信衛(wèi)星q轉(zhuǎn)動(dòng)周期相等,根據(jù)a=ω2r=$\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$,由于山丘e的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑,故山丘e的軌道加速度大于同步通信衛(wèi)星q的加速度,即a1<a3;根據(jù)衛(wèi)星的周期公式T=$\frac{2πr}{v}$=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,由于近地資源衛(wèi)星的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑,故近地資源衛(wèi)星的加速度小于同步通信衛(wèi)星的加速度,即a3<a2;故a1<a3<a2,故C、D均錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要將地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p、同步通信衛(wèi)星q分為兩組進(jìn)行分析比較,最后再綜合;一定不能將三個(gè)物體當(dāng)同一種模型分析,否則會(huì)使問題復(fù)雜化.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A板帶正電 | |
B. | 有電流從b經(jīng)電阻流向a | |
C. | 金屬板A、B間的電場(chǎng)方向向下 | |
D. | 等離子體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是離子所受洛倫茲力小于所受電場(chǎng)力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初速度是5m/s | B. | 加速度是1m/s2 | ||
C. | 第1s內(nèi)的位移是5m | D. | 任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可能先減小后增大 | B. | 可能一直減小 | ||
C. | 可能先增大后減小 | D. | 可能一直增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度Vb | B. | 末速度Vc | ||
C. | 物體運(yùn)動(dòng)的加速度 | D. | 這段時(shí)間內(nèi)的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定也是直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 不同線兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定也是勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 小船渡河的運(yùn)動(dòng)中,小船的對(duì)地速度一定大于水流速度 | |
D. | 小船渡河的運(yùn)動(dòng)中,水流速度越大,小船渡河所需時(shí)間越短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聶海勝能夠盤起腿懸空打坐,是因?yàn)槁櫤俨皇苤亓?/td> | |
B. | 聶海勝能夠盤起腿懸空打坐,是因?yàn)槁櫤偎芎狭榱?/td> | |
C. | 聶海勝能夠盤起腿懸空打坐,是因?yàn)槁櫤偎苤亓εc浮力大小相等、方向相反 | |
D. | 聶海勝能夠盤起腿懸空打坐,是因?yàn)槁櫤偬幱谕耆е貭顟B(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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