【題目】反射式速調(diào)管是常用的微波器件之一，它利用電子團在電場中的振蕩來產(chǎn)生微波，其振蕩原理與下述過程類似．已知靜電場的方向平行于x軸，其電勢φ隨x的分布如圖所示．一質(zhì)量m=1.0×10﹣20kg，電荷量q=1.0×10﹣9C的帶負電的粒子從（﹣1，0）點由靜止開始，僅在電場力作用下在x軸上往返運動．忽略粒子的重力等因素．求：

（1）x軸左側(cè)電場強度E1和右側(cè)電場強度E2的大小之比；

（2）該粒子運動的最大動能Ekm；

（3）該粒子運動的周期T．

【答案】(1) (2) (3)

【解析】試題分析：（1）由圖可知：左側(cè)電場強度：V/m=2000V/m ①

右側(cè)電場強度：V/m="4000V/m" ②

所以：E1：E2=1:2

（2）粒子運動到原點時速度最大，根據(jù)動能定理有：qE1x=Ekm③ 其中x=0．01m

聯(lián)立①③并代入相關(guān)數(shù)據(jù)可得：Ekm=2×10-8J

（3）設(shè)粒子在原點左右兩側(cè)運動的時間分別為t1、t2，在原點時的速度為vm，由運動學(xué)公式有

④

⑤

⑥

T=2（t1+t2）⑦

聯(lián)立①②④⑤⑥⑦并代入相關(guān)數(shù)據(jù)可得：T=3×10-8s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動時，閉合電路（　�。�

A.一定有感應(yīng)電動勢

B.一定有感應(yīng)電動勢，但不一定有感應(yīng)電流

C.一定有感應(yīng)電流

D.可能有感應(yīng)電流和感應(yīng)電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球在豎直磚墻的某位置由靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示的小球運動過程中每次曝光的位置圖．已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度均為d，根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是（ ）

A.小球從位置“1”開始釋放
B.小球所在地的重力加速度大小為
C.小球在位置“3”的速度大小為
D.小球在位置“4”的速度大小為小球在位置“2”的1.8倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地的塔式吊車把質(zhì)量為1噸的建材從地面吊到離地高度h=120m的建筑平臺，用時t=15s．建材以加速度a1從地面由靜止開始勻加速上升，經(jīng)過t1=5s，達到最大速度vm=10m/s后勻速上升，再以加速度a2勻減速上升，到達目的平臺時速度剛好為零．求：

（1）加速過程上升的高度；
（2）勻速運動的時間；
（3）吊車將建材吊到平臺最少用時為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，平行板電容器兩極板的正對面積為S，兩極板的間距為d，電容器所帶電荷量為Q，電容為C，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角為φ，平行板中間懸掛了一個帶電小球，懸線與豎直方向的夾角為θ，下列說法正確的是

A. 若增大d，則φ減小，θ減小

B. 若增大Q，則φ減小，θ不變

C. 在兩板間插入云母片時，則φ減小，θ不變

D. 將A板向上提一些時，φ增大，θ增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.氣體從外界吸收熱量，其內(nèi)能一定增加

B.飽和汽壓與溫度無關(guān)

C.氣體在等壓膨脹的過程中溫度一定升高

D.電冰箱的工作過程表明，熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，一根輕質(zhì)細繩繞過定滑輪A和輕質(zhì)動滑輪B后，一端與力傳感器相連，另一端與小車相連．動滑輪B下面懸掛一個鉤碼．某次實驗中，由靜止開始向右拉動紙帶的右端，使小車向右加速運動，由傳感器測出細繩對小車的拉力為F＝0.69 N，打點計時器打出的紙帶如圖乙所示，打點計時器使用交流電的頻率為f＝50 Hz，重力加速度為g＝10 m/s2，試回答下列問題：

(1)打點計時器打下標(biāo)號為“3”的計數(shù)點時，小車的速度v3＝______m/s (保留3位有效數(shù)字)；

(2)要求盡可能多的利用圖乙中的數(shù)據(jù)計算小車運動的加速度大小a，則a＝______m/s2(保留1位小數(shù))；

(3)不計輕繩與滑輪及軸與滑輪之間的摩擦，動滑輪B下面所懸掛鉤碼的質(zhì)量m＝______kg.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度．有一個同學(xué)通過以上實驗測量的數(shù)據(jù)，作出F－L圖，如圖乙所示．

①由此圖線可得出的結(jié)論是________．

②該彈簧的原長為L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為多用電表示意圖．其中A、B、C為三個可調(diào)節(jié)的部件．某同學(xué)在實驗室中用它測量一阻值約為1～3kΩ的電阻．他測量的操作步驟如下：

（1）調(diào)節(jié)可調(diào)部件________，使電表指針指向左邊零刻度處。

（2）調(diào)節(jié)可調(diào)部件B，使它的尖端指向________位置。

（3）將紅黑表筆分別插入正負插孔中，兩筆尖相互接觸，調(diào)節(jié)可動部件________，使電表指針指向歐姆零刻度位置。

（4）將兩只表筆分別與待測電阻兩端相接，進行測量讀數(shù)。

（5）換測另一阻值為20～25 kΩ的電阻時，選擇“×1 k”檔，此時還必須重復(fù)步驟（3）才能進行測量，若電表讀數(shù)如圖所示，則該待測電阻的阻值是________．

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