A. | 電場強度的大小為\frac{mgtanθ}{q} | |
B. | 小球從釋放到擺到左側(cè)最高點的過程中,電勢能減小了 | |
C. | 小球從釋放到擺到左側(cè)最高點的過程中,當(dāng)懸線與豎直方向的夾角為\frac{θ}{2}時,懸線拉力最大 | |
D. | 增大懸線的長度,θ會增大 |
分析 以小球為研究對象,受到重力、彈力和電場力,從A到B由動能定理求出兩點的電勢差;再利用勻強電場E=\frac{U}uf687li 求出場強;
再以最低點為研究對象,利用牛頓運動定律,求細線的拉力.
解答 解:A、小球由初位置擺動到最左端的過程中,重力做負功,電場力做正功,對小球由動能定理得:mgL(1-cosθ)-qEL sinθ=0-0
解得:E=\frac{mg(1-cosθ)}{qsinθ};故A錯誤;
B、小球從釋放到擺到左側(cè)最高點的過程中,電場力做正功,電勢能減小了.故B正確;
C、小球的擺動的過程中具有對稱性,可知小球從釋放到擺到左側(cè)最高點的過程中,當(dāng)懸線與豎直方向的夾角為\frac{θ}{2}時,小球的速度最大,則需要的向心力\frac{m{v}^{2}}{L}和洛倫茲力qvB都最大;根據(jù)左手定則可知,小球從最低點向左運動的過程中洛倫茲力的方向向左下方,與繩子拉力的方向相反.由以上的分析可知,當(dāng)懸線與豎直方向的夾角為\frac{θ}{2}時,懸線拉力最大;故C正確;
D、根據(jù)A的分析mgL(1-cosθ)-qEL sinθ=0-0,可知,增大懸線的長度,θ不會增大.故D錯誤.
故選:BC
點評 本題的關(guān)鍵能靈活應(yīng)用動能定理、勻強電場場強公式和圓周運動的牛頓第二定律列方程求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A對B的摩擦力變大 | B. | B對地面的壓力保持不變 | ||
C. | A對B的壓力變大 | D. | B對A的摩擦力保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時吸收能量 | |
B. | 玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子的發(fā)光現(xiàn)象 | |
C. | 用任何頻率的光照射處于基態(tài)的氫原子都可以使其發(fā)生躍遷 | |
D. | 湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙球動量的增量小于甲球動量的增量 | |
B. | 乙球所受重力的沖量大于甲球所受重力的沖量 | |
C. | 兩球所受重力的沖量相等 | |
D. | 兩球落地時動量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桿可能作勻速運動 | B. | 桿可能向左作勻減速運動 | ||
C. | 桿一定向右作勻加速運動 | D. | 細線的張力可能等于mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q始終比P運動的快 | |
B. | 在P物體從A滑到B的過程中,P的機械能增加、Q的機械能減少 | |
C. | P運動的最大速度為2\sqrt{g(L-h)} | |
D. | 開始運動后,當(dāng)p速度再次為零時,Q下降了2(L-h)距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆孫通過對α粒子散射實驗的研究發(fā)現(xiàn)了電子 | |
B. | 根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程可以計算核反應(yīng)釋放的核能 | |
C. | 利用衰變可以推測古木年代,隨著時間的推移,放射性元素衰變的半衰期將逐漸減小 | |
D. | 貝克勒爾通過對氫原子光譜的不連續(xù)性的研究發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象 |
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