關(guān)于單擺，下列說法中正確的是(　　)．
A．?dāng)[球受到的回復(fù)力方向總是指向平衡位置
B．?dāng)[球受到的回復(fù)力是它的合力
C．?dāng)[球經(jīng)過平衡位置時，所受的合力為零
D．?dāng)[角很小時，擺球受的合力的大小跟擺球?qū)ζ胶馕恢玫奈灰拼笮〕烧?/td>
A
單擺的回復(fù)力不是它的合力，而是重力沿圓弧切線方向的分力；當(dāng)擺球運動到平衡位置時，回復(fù)力為零，但合力不為零，因為小球還有向心力，方向指向懸點(即指向圓心)；另外擺球所受的合力與位移大小不成正比，故A正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，現(xiàn)在用外力F壓縮B并保持其靜止，不計摩擦和空氣阻力，設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k，在距離地面高H處的地方，把小球A以初速度v0=10m/s水平拋出，與此同時把球B由靜止釋放，已知球B在水平面上作周期為T的簡諧運動，當(dāng)A落地時，B恰好將彈簧壓縮成最短，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）物體B振動時的振幅；
（2）H的高度；
（3）物體A落地時的速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

已知單擺擺長為L，懸點正下方3L/4處有一個釘子。讓擺球做小角度擺動，其周期將是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）（1）兩個同學(xué)分別利用清華大學(xué)和廣東中山大學(xué)的物理實驗室，各自在那里用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機(jī)繪制了T2～L圖象，如圖甲所示．在中山大學(xué)的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是 __________(選填A(yù)或B)。

（2）在清華大學(xué)做實驗的同學(xué)還利用計算機(jī)繪制了a、b兩個擺球的振動圖像，如圖（乙）所示。關(guān)于a、b兩個擺球的振動圖像，下列說法正確的是_________________.
A．a(chǎn)、b兩個單擺的擺長相等     B.b擺的振幅比a擺小
C.a擺的機(jī)械能比b擺大        D.在t=1s時有正向最大加速度的是a擺

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在做“用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5 s．則
(1)他測得的重力加速度g＝________ m/s2.
(2)他測得的g值偏小，可能的原因是________．(填選項前面的字母)
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49.5次全振動數(shù)為50次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個單擺，在第一個行星上的周期為T1，在第二個行星上的周期為T2，若這兩個行星的質(zhì)量之比為M1∶M2＝4∶1，半徑之比R1∶R2＝2∶1，則(　　)．
A．T1∶T2＝1∶1B．T1∶T2＝4∶1
C．T1∶T2＝2∶1D．T1∶T2＝1∶2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將秒擺(周期為2 s)的周期變?yōu)? s，下列措施可行的是(　　)．
A．將擺球的質(zhì)量減半B．振幅減半
C．?dāng)[長減半D．?dāng)[長減為原來的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“用單擺測定重力加速度”的某次實驗中，擺長為L的單擺完成n次全振動的時間為t，則單擺的周期為　　，重力加速度大小為　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個單擺做簡諧運動，位移與時間關(guān)系是：x1=3asin(4πbt+)和x2=9asin(8πbt+)，其中a、b為正的常數(shù)，則它們的：振幅之比為__________；擺長之比為_________。

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同步練習(xí)冊答案