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【題目】如圖所示，實線的兩點電荷形成的電場線，若不計重力的帶電粒子從C點運動到D點，軌跡如圖虛線所示，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 由C到D過程中電場力對帶電粒子做正功

B. 由C到D過程中帶電粒子動能減小

C. 粒子帶正電

D. A電荷的電荷量大于B電荷的電荷量

【答案】ACD

【解析】

據帶正電粒子僅在電場力作用下從C點運動到D點的軌跡，可判斷所受電場力大體指向彎曲一側，從而判斷B處是負電荷，A處是正電荷；再根據電場線的特點分析即可．

A、B、據電場線的分布情況可知，帶電粒子從C到D的過程中，電場力的方向與運動方向小于90°，電場力對其做正功，電勢能減小，動能增大；故A正確，B錯誤。C、據帶電粒子僅在電場力作用下從C點運動到D點的軌跡，可判斷所受電場力大體指向彎曲一側，結合某點的切線方向，即為速度方向，從而判斷粒子帶正電；故C正確。D、據電場線的疏密程度可知，A電荷的電荷量大于B電荷的電荷量；故D正確。故選ACD．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為系在豎直輕彈簧上的小球，在豎直向下的恒力F的作用下，彈簧被壓縮到B點，現突然撤去力F，小球將在豎直方向上開始運動，若不計空氣阻力，則下列中說法正確的是（ ）

A. 小球在上升過程中，重力勢能逐漸增大

B. 小球在上升過程中，動能先增大后減小

C. 小球上升至彈簧原長處時，動能最大

D. 小球上升至彈簧原長處時，動能和重力勢能之和最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了安全，在高速公路上行駛的汽車之間應保持必要的安全距離，已知某高速公路的最高限速是v＝108km／h，現在有輛小汽車以最高限速行駛，突然發(fā)現前方的一輛大貨車突然停止，后方的小汽車司機從發(fā)現這一情況到操縱剎車的時間（即反應時間）是t＝0.50s，已知小汽車剎車的加速度大小為。
求：（1）小汽車司機從發(fā)現大貨車到小汽車停止共需要多少時間？

（2）該高速公路上汽車間的安全距離X至少應為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源內阻r不能忽略，兩個電壓表均為理想電表。已知R1=10Ω，r=2Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω。當滑動變阻器R2的滑動觸頭P移動時，下列判斷正確的是

A. P從b端向a端移動過程中，R2消耗的功率先增大后減小

B. P從a端向b端移動過程中，R1消耗的功率先減小后增大

C. P從b端向a端移動過程中，V1的示數一直增大

D. P從a端向b端移動過程中，V1的示數與電池內電阻分壓之和一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平路面汽車轉彎靠靜摩擦力充當向心力，由于靜摩擦力有個最大值，所以在轉彎半徑r一定的情況下，轉彎的速度不能太大，我們可以在轉彎處設計成傾角為θ的坡路，如圖所示。在摩擦因數μ不變的情況下，且，可以提高轉彎的速度，以下說法正確的是

A. 汽車在水平路面轉彎，汽車的質量越大，轉彎允許的最大速度越小

B. 汽車在傾斜路面轉彎，隨速度的增大，受到的摩擦力增大

C. 汽車在傾斜路面轉彎，沿傾斜路面方向沒有運動趨勢的速度

D. 汽車在傾斜路面轉彎，沿傾斜路面方向沒有運動趨勢的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一條平直公路上行駛甲車和乙車，其速度–時間圖象分別為圖中直線甲和乙。已知t=0時，甲、乙兩車的距離是16 m，由圖可知

A. t=8 s時兩車可能相遇

B. 時兩車可能相遇

C. 在兩車相遇之前t=6 s時兩車相距最遠

D. 相遇地點距甲車的出發(fā)點的距離可能是12 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧秤固定在一個合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤與礦泉水連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時將固定有彈簧秤的木板置于MN處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t．

①木板的加速度可以用d、t表示為a=_____；為了減小測量加速度的偶然誤差，可以多次測量時間t，取t的平均值；

②改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系．下列圖象能粗略表示該同學實驗結果的是_____．

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤的方法相比，它的優(yōu)點是_____．

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數據

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質量的關系”.圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點計時器相連，小車的質量為，小盤(及砝碼)的質量為.

（1）下列說法正確的是（______）

A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源

B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

C．本實驗中應滿足遠小于的條件

D．在用圖象探究小車加速度與質量的關系時，應作圖象

（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖乙所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距、、、、、已量出，則小車加速度的計算式a=________________________.

（3）某同學平衡好摩擦阻力后，在保持小車質量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.若牛頓第二定律成立，重力加速度，則小車的質量為__________ ，小盤的質量為__________ .(保留2位有效數字)

（4）實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為___________. ()

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體在一水平長直氣墊導軌上相碰，碰撞前物體A做勻速直線運動，B靜止不動，頻閃照相機每隔0.1 s閃光一次，連續(xù)拍照次，拍得如圖5所示的照片，不計兩物體的大小及兩物體碰撞過程所用的時間，則由此照片可判斷(　　)

A. 第四次拍照時物體A在100 cm處

B. 第四次拍照時物體A在80 cm處

C. mA∶mB＝3∶1

D. mA∶mB＝1∶3

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