【題目】下列所給的質(zhì)點位移圖象和速度圖象中能反映運動質(zhì)點回到初始位置的是（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】A,D
【解析】解：A、位移﹣時間圖象反映了物體各個不同時刻的位置坐標情況，從圖中可以看出物體沿x軸正方向前進2m后又返回2m，總位移為0，即質(zhì)點回到了初始位置．故A正確；

B、質(zhì)點一直沿正方向運動，不可能回到初始位置．故B錯誤．

C、在0﹣2s內(nèi)質(zhì)點的位移為△x=﹣5m﹣5m=﹣10m，則質(zhì)點2s末到達了初始位置負方向10m處，沒有返回初始位置．故C錯誤．

D、速度﹣時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移的大小，t軸上方的位移為正，下方位移為負，則知在2s內(nèi)質(zhì)點的總位移為0，即質(zhì)點回到初始位置．故D正確．

故選AD

位移﹣時間圖象反映了物體各個不同時刻的位置坐標情況，位移大小等于△x；速度﹣時間圖象反映了物體的速度隨時間的變化情況，圖線與時間軸包圍的面積表示位移的大小，根據(jù)這些知識分析質(zhì)點的運動情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若貨物隨升降機運動的v－t圖象如圖所示，則貨物受到升降機的支持力F與時間t關(guān)系的圖象可能是(　 　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說法正確的是（ ）

A.速度是描述位置變化的物理量

B.瞬時速度方向與物體運動的方向相同

C.速度一定隨加速度增加而增加

D.速度方向一定與加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年10月我國成功舉辦第七屆世界軍人運動會．在運動會的各種比賽中，能將人或物體看做質(zhì)點的是（　�。�

A.研究乒乓球比賽中乒乓球的旋轉(zhuǎn)時

B.研究運動員在100米比賽中的手臂動作時

C.研究女排運動員比賽中扣球姿態(tài)時

D.研究萬米冠軍在長跑中的位置時

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物體運動的位移圖象，關(guān)于甲、乙兩物體的運動情況，下列說法正確的是（　�。�

①甲、乙同時開始運動
②甲、乙從同一地點開始運動
③前2s內(nèi)乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度
④在距出發(fā)點4m處，甲追上乙，兩物體相遇．
A.①②③
B.①④
C.②③
D.①③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組想測量某玩具汽車的電池(電動勢約為1. 5 V，內(nèi)阻約為1Ω)的電動勢和內(nèi)阻

(1)張同學(xué)用電壓表直接接在該電池兩端，粗略測量電池的電動勢，這樣測出的電動勢比真實值______(填“偏大”或“偏小”)。

(2)李同學(xué)按照圖甲所示電路，選定合適的器材，正確連接好實驗電路。已知滑動變阻器的最大阻值遠大于保護電阻R0的阻值; 閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)幾乎不變，而電流表的示數(shù)幾乎為零。若電路中只有一處故障，則該故障可能是_____。（填選項前的字母）

A.bc間斷路

B. a、b間短路

C.保護電阻R0斷路

(3)王同學(xué)利用圖乙所示電路測量電池的電動勢和內(nèi)阻,經(jīng)正確操作后得到幾組數(shù)據(jù)，并根據(jù)這幾組數(shù)據(jù)作出電壓表示數(shù)U的倒數(shù)1/U隨變阻器R的阻值的倒數(shù)1/R變化的規(guī)律如圖丙所示。由圖象可知，該電池的電動勢為_______V,內(nèi)阻為_____Ω （結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖示電路中E為電源電動勢，r為電源內(nèi)阻，R1為可變電阻，其阻值隨著溫度的升髙而減小，R2、R3為定值電阻,C為電容器，L為小燈泡。當R1的阻值變大時，下列判斷正確的是( )

A. 電流表的示數(shù)增大

B. R2兩端的電壓增大

C. 小燈泡變亮

D. 電容器C所帶的電荷量減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于點電荷的說法，正確的是

A.只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷

B.體積很大的帶電體一定不能看作點電荷

C.點電荷一定是電量很小的電荷

D.不論帶電體的大小如何，只要在研究的具體問題中，帶電體體積可忽略不計，則帶電體都可作為點電荷處理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在”探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，下列說法中正確的是_____

A .通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

B．無論紙帶上點跡分布情況如何，都可以任找兩點求小車速度

C．為了得到實驗結(jié)論，我們應(yīng)該作出W～V2圖像

D．實驗結(jié)論為：在誤差允許范圍內(nèi)，橡皮筋做的功與小車速度變化量的平方成正比

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