【題目】關(guān)于向心力的說(shuō)法中不正確的是

A. 物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力不是恒力

B. 向心力是指向圓心方向的合力，是根據(jù)力的作用效果命名的

C. 向心力可以是重力、彈力、摩擦力等的合力，也可以是其中一種力或一種力的分力

D. 向心力做功使物體做變速圓周運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力的大小不變，方向改變，故不是恒力，選項(xiàng)A正確； 向心力是指向圓心方向的合力，是根據(jù)力的作用效果命名的，選項(xiàng)B正確； 向心力可以是重力、彈力、摩擦力等的合力，也可以是其中一種力或一種力的分力，選項(xiàng)C正確； 向心力的方向與速度方向垂直，故向心力不做功，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；此題選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于濕度的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 不同溫度下，水的絕對(duì)濕度不同，而相對(duì)濕度相同

B. 在絕對(duì)濕度不變而降低溫度時(shí)，相對(duì)濕度增大

C. 相對(duì)濕度越小，人感覺(jué)越舒服

D. 相對(duì)濕度反映了空氣中水蒸氣含量接近飽和的程度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若汽車(chē)加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時(shí)，則（）

A. 汽車(chē)的速度也減小

B. 汽車(chē)的速度仍在增大

C. 汽車(chē)的位移也在減小

D. 當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車(chē)靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 光波是橫波，無(wú)線(xiàn)電波既有橫波，又有縱波

B. 多普勒效應(yīng)說(shuō)明波在傳播過(guò)程中頻率會(huì)發(fā)生變化

C. 陰極射線(xiàn)是一種頻率極高的電磁波

D. 狹義相對(duì)論認(rèn)為，不同慣性系中物理規(guī)律都是相同的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到引入能量概念的重要性。在此理想實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明能量在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不變的理由是（ ）

A. 小球滾下斜面時(shí)，高度降低，速度增大

B. 小球滾上斜面時(shí)，高度增加，速度減小

C. 小球總能準(zhǔn)確地到達(dá)與起始點(diǎn)相同的高度

D. 小球能在兩斜面之間來(lái)回滾動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展中，有許多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 牛頓建立了速度、加速度等概念，并建立了牛頓三大定律

B. 愛(ài)因斯坦建立了廣義相對(duì)論，并預(yù)言了引力波的存在

C. 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法，是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端

D. 伽利略通過(guò)邏輯推理論證了重物體不會(huì)比輕物體下落得快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同、溫度相同的氫氣和氧氣，它們的（　 ）

A. 分子數(shù)相同 B. 內(nèi)能相同

C. 分子平均速度相同 D. 分子的平均動(dòng)能相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是

A. 勻速運(yùn)動(dòng) B. 速度不變的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C. 加速度不變的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D. 變加速度的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)牛頓：“其實(shí)在您的時(shí)代，閣下的思想和創(chuàng)造力已是人類(lèi)所能達(dá)到的最高境界。即使在今天，您的諸多創(chuàng)見(jiàn)仍指引著物理學(xué)的發(fā)展。雖然在我們的追根究底之下，這些觀念必須以其他違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西來(lái)取代。”對(duì)上述相關(guān)內(nèi)容解讀正確的是

①牛頓的“思想和創(chuàng)造力”為啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生提供了基礎(chǔ)②愛(ài)因斯坦否定了牛頓的力學(xué)體系③相對(duì)論是“違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西”④愛(ài)因斯坦對(duì)牛頓評(píng)價(jià)比較客觀

A．①③④

Ｂ．①②④

Ｃ．②③④

Ｄ．①②③

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