【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，小車(chē)的加速度與小車(chē)受到外力的關(guān)系下列措施中不必要或不正確的是　　

A. 首先要平衡摩擦力，使細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力就是小車(chē)受到的合外力

B. 平衡摩擦力的方法，是在塑料小桶中添加砝碼，使小車(chē)能勻速滑動(dòng)

C. 每次改變小車(chē)?yán)蠖家匦缕胶饽Σ亮?/span>

D. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放小車(chē)

【答案】BC

【解析】

實(shí)驗(yàn)首先要平衡摩擦力，使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力，A正確；平衡摩擦力的方法就是，小車(chē)與紙帶相連，小車(chē)前面不掛小桶，把小車(chē)放在斜面上給小車(chē)一個(gè)初速度，看小車(chē)能否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；由于平衡摩擦力之后有，故所以無(wú)論小車(chē)的質(zhì)量是否改變，小車(chē)所受的滑動(dòng)摩擦力都等于小車(chē)的重力沿斜面的分力，改變小車(chē)質(zhì)量即改變拉小車(chē)?yán)�，不需要重新平衡摩擦力�?/span>C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后放開(kāi)小車(chē)，D正確，本題選不需要和不正確的，故選BC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由兩段粗細(xì)不同的圓筒組成的容器豎直固定，粗圓筒橫截面積是細(xì)圓筒的4倍，粗圓筒中有A、B兩活塞，其間封閉一定質(zhì)量的理想氣體，被封氣柱長(zhǎng)L=20cm�；钊�A上方儲(chǔ)有水銀，水銀柱高H=10cm，且上端恰好與兩圓筒結(jié)合處相平�，F(xiàn)緩慢向上推動(dòng)活塞B，使活塞A向上移動(dòng)5cm后保持靜止，不計(jì)活塞與筒壁之間的摩擦。（設(shè)在整個(gè)過(guò)程中氣體的溫度不變，大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg）求：

（1）再次靜止后，被封氣體的壓強(qiáng)；

（2）活塞B向上移動(dòng)的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷從狀態(tài)A→B→C→A的p—V圖象，已知該氣體在狀態(tài)A時(shí)的溫度為300 K，求：

①氣體在狀態(tài)B、C時(shí)的溫度分別為多少攝氏度？

②氣體從狀態(tài)A沿圖中實(shí)線到狀態(tài)B、再到狀態(tài)C，整個(gè)過(guò)程氣體是吸熱還是放熱，傳遞的熱量為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的汽車(chē)在平直路面上啟動(dòng)，啟動(dòng)過(guò)程的速度圖象如圖所示，從t1時(shí)刻起汽車(chē)的功率保持不變，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車(chē)所受阻力恒為Ff，則（ ）

A. 0～t1時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)的牽引力等于

B. t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)的功率等于

C. 汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度等于

D. t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)的平均速度小于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平桌面上有一質(zhì)量為1Kg的木塊A，A的左右兩側(cè)通過(guò)輕繩與輕彈簧測(cè)力計(jì)相連，彈簧測(cè)力計(jì)另一端都通過(guò)定滑輪，掛著兩個(gè)質(zhì)量均為鉤碼，滑輪摩擦不計(jì)，兩鉤碼間用輕繩相連，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)用剪刀將右側(cè)鉤碼間繩子剪斷，在剪斷的瞬間，下列說(shuō)法正確的是　　

A. 左側(cè)兩鉤碼的加速度大小為，方向豎直向下

B. 右側(cè)上方鉤碼的加速度大小為，方向豎直向上

C. 物塊A的加速度為零

D. 物塊A的加速度大小為，方向水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén)，小車(chē)上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車(chē)所受的摩擦力（圖中未畫(huà)出）。

(1)該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實(shí)驗(yàn)________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車(chē)、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門(mén)1和2的中心距離為s．若某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得力傳感器的讀數(shù)為F，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2（小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2后，砝碼盤(pán)才落地），已知重力加速度為g，則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是F=________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一顆子彈以水平速度穿透一塊在光滑水平面上迎面滑來(lái)的木塊后，二者運(yùn)動(dòng)感方向均不變。設(shè)子彈與木塊間相互作用力恒定，木塊最后速度為v，則

A. 越大，v越大

B. 越小，v越大

C. 子彈質(zhì)量越大，v越大

D. 木塊質(zhì)量越小，v越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，我國(guó)有一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目叫做“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力，所以甲獲勝

B．當(dāng)甲把乙勻速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小等于乙對(duì)甲的拉力大小

C．當(dāng)甲把乙加速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力

D．甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小，只是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力，所以甲獲勝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為20：1，原線圈接正弦交流電源，副線圈接入“220V60W”燈泡一只，且燈泡正常發(fā)光，則（ ）

A. 電流表的示數(shù)為A

B. 電源輸出功率為1200W

C. 電流表的示數(shù)A

D. 原線圈端電壓為11V

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