7．下列說法正確的是（　�。�
A．木塊靜止地放在水平桌面上要受到一個豎直向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的
B．拿一根細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是因為電線發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的
D．繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩伸長的方向

分析 彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體，受力物體是與之接觸的物體．

解答 解：A、木塊放在桌面上所受到桌面向上的彈力是由于桌面發(fā)生向下微小形變而產(chǎn)生的．故A錯誤．
    B、用細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到的竹竿的彈力是由于細桿發(fā)生形變而產(chǎn)生的．故B錯誤．
    C、掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是因為電線發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的．故C正確．
    D、繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向．故D錯誤．
故選：C

點評 本題考查對彈力產(chǎn)生條件的理解和應(yīng)用能力．抓住彈力是發(fā)生彈性形變的物體對接觸物體產(chǎn)生的作用力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖1所示，在“研究共點力的合成”實驗中，把橡皮筋一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧測力計通過細繩將橡皮筋的另一端拉到指定位置O，這時要記錄的是B和D（用字母表示）．
（A）橡皮筋伸長的長度     （B）兩個彈簧測力計的示數(shù)
（C）兩條細繩間的夾角     （D）兩條細繩的方向
（2）若某位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖示如圖2所示，圖上標出了F1、F2、F、F′，其中F（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的．如果Fˊ和F的大小和方向基本相同，證明了平行四邊形法則是共點力合成的基本法則．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．假設(shè)地球?qū)ξ矬w的重力消失了，則會發(fā)生的情況是（　�。�
A．一切物體都沒有質(zhì)量B．河水仍然流動
C．天不會下雨D．天平仍然可以測物體質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．一臺玩具電動機的電阻是1Ω，將它接在電動勢為10V，內(nèi)阻為0.5Ω的電源上，電動機剛好正常工作，此時電路中電流為1A．則電動機輸出的機械功率是8.5W，電源的效率為95%．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于坐標系，下列說法錯誤的是（　�。�
A．建立坐標系是為了定量描寫物體的位置和位置變化
B．坐標系都是建立在參考系上的
C．坐標系的建立與參考系無關(guān)
D．物體在平面內(nèi)做曲線運動，需要用平面直角坐標系才能確定其位置

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．小明坐在運動的列車車廂里，看見路旁樹木往后退，小明選擇的參照物是（　�。�
A．樹木B．車廂C．大地D．鐵軌

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩個物體在同一條直線上運動，它們的速度圖象如圖所示，則（　�。�
A．甲、乙兩物體都做勻速直線運動
B．甲物體的加速度比乙物體的加速度大
C．甲物體的初速度比乙物體的初速度大
D．t1時刻甲、乙兩物體的加速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示桌面上有一銅制矩形線框，AB是線框的中軸線，O為AB的中點．一條形磁鐵水平勻速通過AB正上方的過程中，線框始終靜止．則下列說法中正確的是（　�。�
A．線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向從上向下看是先順時針后逆時針
B．線框始終受到向左的靜摩擦力
C．條形磁鐵經(jīng)過O點正上方時，線框?qū)ψ烂娴膲毫εc重力大小相等
D．線框產(chǎn)生的焦耳熱與磁鐵的速度大小有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列所描述的運動，可能發(fā)生的有（　　）
A．物體的加速度為零，而速度不為零
B．物體的加速度方向向東，而速度方向向西
C．物體速度越來越大，而加速度越來越小
D．物體速度變化越來越快，而加速度越來越小

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