【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。

(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤:①_______,________;

(2)實驗中應(yīng)先____,再_______;(接通電源開關(guān),釋放紙帶)

(3)實驗中需要對比是否相等的兩個量是_________,實驗中_____測量重物的質(zhì)量(必須,不需)。

【答案】 電磁打點計時器接在了直流電源上 釋放紙帶時重物離打點計時器太遠 先接通電源開關(guān) 再釋放紙帶 重物減少的重力勢能 增加的動能 不需

【解析】

解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,清楚該實驗的誤差來源.打點計時器應(yīng)使用交流電源,重物釋放時應(yīng)緊靠打點計時器.由于存在空氣阻力和紙帶的摩擦阻力,重力勢能減小除了轉(zhuǎn)化給了動能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能.

(1)該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤:①打點計時器不能使用直流電源,應(yīng)使用交流電源.②重物開始釋放時應(yīng)緊靠打點計時器,否則打不到點或打的點太少.(2)開始記錄時,應(yīng)先接通電源開關(guān),然后再釋放紙帶,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差.(3)實驗中需要對比是否相等的兩個量是重物減少的重力勢能和增加的動能,在“驗證機械能守恒定律”實驗中,由,可約去質(zhì)量得:,所以不需用天平稱出重物的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20171024日,在地球觀測組織(GEO)全會期間舉辦的中國日活動上,我國正式向國際社會免費開放共享我國新一代地球同步靜止軌道氣象衛(wèi)星風(fēng)云四號和全球第一顆二氧化碳監(jiān)測科學(xué)實驗衛(wèi)星(以下簡稱碳衛(wèi)星”)的數(shù)據(jù)!碳衛(wèi)星是繞地球極地運行的衛(wèi)星,在距地700千米的圓形軌道對地球進行掃描匯集約140天的數(shù)據(jù)可制作一張無縫隙全球覆蓋的二氧化碳監(jiān)測圖,有關(guān)這兩顆衛(wèi)星說法正確的是(

A. 風(fēng)云四號衛(wèi)星的向心加速度大于碳衛(wèi)星的向心加速度

B. 風(fēng)云四號衛(wèi)星的線速度小于碳衛(wèi)星線速度

C. 風(fēng)云四號衛(wèi)星的周期小于碳衛(wèi)星的周期

D. 風(fēng)云四號衛(wèi)星的線速度大于第一宇宙速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置研究自由落體運動,打點計時器的工作頻率為f。請回答下列問題:

(1)該同學(xué)按正確步驟操作得到一條點跡清晰的紙帶,部分計數(shù)點的間距如圖乙所示,其中每相鄰兩個計數(shù)點之間還有一個計時點未畫出,在盡量減小實驗誤差的情況下,重力加速度大小的計算式應(yīng)為g______,打下計數(shù)點2時重物的速度大小v_______

(2)若實驗時打點計時器所接交變電流的實際頻率略高于f,則重力加速度的測量值________(選填“大于”"小于”或“等于”)實際值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕繩通過無摩擦的小定滑輪O與小球B連接,另一端與套在光滑豎直桿上的小物塊A連接,桿兩端固定且足夠長,物塊A由靜止從圖示位置釋放后,先沿桿向上運動.設(shè)某時刻物塊A運動的速度大小為vA,小球B運動的速度大小為vB,輕繩與桿的夾角為θ。則( )

A. vA=vBcosθ

B. vB=vAcosθ

C. 小球B減小的重力勢能等于物塊A增加的動能

D. 當(dāng)物塊A上升到與滑輪等高時,它的機械能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,垂直紙面向里的勻強磁場的區(qū)域?qū)挾葹?/span>2a,磁感應(yīng)強度的大小為B。一邊長為a、電阻為4R的正方形均勻?qū)Ь框CDEF從圖示位置開始沿x軸正方向以速度v勻速穿過磁場區(qū)域,在圖乙中給出的線框EF兩端的電壓UEF與線框移動距離x的關(guān)系圖象正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,寬度L=1m的足夠長的U形金屬框架水平放置,框架處在豎直向上的勻強磁場中,磁感應(yīng)強度B=1T,框架導(dǎo)軌上放一根質(zhì)量m=0.2kg、電阻R=1.0Ω的金屬棒ab,棒ab與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,現(xiàn)用外力F使棒從靜止開始沿導(dǎo)軌向右運動(ab棒始終與導(dǎo)軌接觸良好且垂直),棒最終的穩(wěn)定速度v=2m/s,(框架電阻不計,g10m/s2)則此時:

(1)判斷ab棒兩端電勢高低并求電壓Uab是多少?

(2)外力F的大小是多少?

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【題目】如圖所示,+Q1-Q2是兩個可自由移動的電荷,Q1=4Q2.現(xiàn)再取一個可自由移動的點電荷Q3放在Q1Q2連接的直線上,欲使整個系統(tǒng)平衡,那么(

A. Q3應(yīng)為正電荷,放在Q2的右邊

B. Q3應(yīng)為負電荷,放在Q1的左邊

C. Q3應(yīng)為正電荷,放在Q1的左邊

D. Q3應(yīng)為負電荷,放在Q2的右邊

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊P置于水平轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運動,圖中c方向沿半徑指向圓心,a方向與c方向垂直。當(dāng)轉(zhuǎn)盤逆時針轉(zhuǎn)動時,下列說法不正確的是( 。

A.當(dāng)轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動時,P所受摩擦力方向為b

B.當(dāng)轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動時,P不受轉(zhuǎn)盤的摩擦力

C.當(dāng)轉(zhuǎn)盤加速轉(zhuǎn)動時,P所受摩擦力方向可能為a

D.當(dāng)轉(zhuǎn)盤減速轉(zhuǎn)動時,P所受摩擦力方向可能為d

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個長度為L=1m、高度為h=0.2m的長木板靜止在水平地面上,其質(zhì)量M=0.4kg,一質(zhì)量m=0.1kg的小物塊(可視為質(zhì)點)放置在其上表面的最右端。物塊與長木板、長木板與地面之間動摩擦因數(shù)均為μ=0.5。已知重力加速度g=10m/s2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,F(xiàn)給長木板施加一個水平向右持續(xù)作用的外力F。

1)若F恒為3N,試求長木板的加速度大;

2)若F=kt,k>0,在t=0時刻到物塊剛從長木板上滑落的時間內(nèi),試定性畫出物塊與長木板間摩擦力大小隨時間變化的圖線,無需標(biāo)注時間以及力的大;

3)若F5.8N,作用1.5s后撤去,試判斷物塊是否能從長木板上掉下,如能,請求出小物塊落地時距長木板左端的距離;如不能,求出物塊距長木板右端的距離。

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