電火花計(jì)時(shí)器是一種使用交流電的計(jì)時(shí)儀器,它的工作電壓是     V,如果使用交流電的頻率為50HZ,則連續(xù)打20個(gè)點(diǎn)的時(shí)間為    s。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)呢如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車(chē)前端系上細(xì)線,細(xì)線跨過(guò)定滑輪并掛上砝碼盤(pán),兩小車(chē)尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后同時(shí)停止。

(1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使_________________________________;在實(shí)驗(yàn)時(shí),為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量___________小車(chē)的質(zhì)量(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”)。
(2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車(chē)的位移來(lái)比較小車(chē)加速度的大小,能這樣比較,是因?yàn)?br />___________________________________________________________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)(6分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作正確的是(    )
A.實(shí)驗(yàn)中必須記錄彈簧秤拉力的方向
B.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力大小和方向,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于計(jì)算合力的大小
(2)(12分)一小球沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng),用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機(jī)拍攝下不同時(shí)刻小球的位置照片如圖所示,選小球的五個(gè)連續(xù)位置A、B、C、D、E進(jìn)行測(cè)量,測(cè)得距離s1、s2、s3、s4的數(shù)據(jù)如表格所示。

s1(cm)

s2(cm)
s3(cm)
s4(cm)
8.20
9.30
10.40
11.50
 
 
 

 
a.小球沿斜面下滑的加速度的大小為_(kāi)_________m/s2.
b.根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出小球在位置A和位置E的速度分別為_(kāi)_________m/s__________m/s.
c.能否根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出斜面的傾角?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(重力加速度g為已知)
                                                                              .

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面兩個(gè)利用到彈簧秤的實(shí)驗(yàn)中正確的說(shuō)法是:
(1)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中,我們所說(shuō)的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果,是指下列說(shuō)法中的(    )
A.彈簧秤的拉伸長(zhǎng)度相同
B.橡皮條被拉伸長(zhǎng)度相同
C.橡皮條在同一方向拉伸同一長(zhǎng)度
D.兩次都將橡皮條從固定點(diǎn)拉到同一點(diǎn)
(2)兩個(gè)彈簧秤平放在光滑的水平桌面上,乙的一端系于墻上,兩個(gè)彈簧秤掛鉤相連,當(dāng)在甲的右端掛勾上用100N的水平拉力拉甲時(shí),則甲、乙兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)分別是(      )
A. 100N ;  0
B. 100N ;  100N
C. 0 ;  100N
D. 200N ;  100N

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置, 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)主要操作步驟如下:先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),讀取指針指示的刻度數(shù)值L0;當(dāng)彈簧下端掛一個(gè)50g的鉤碼,讀取指針指示的刻度數(shù)值L1;彈簧下端掛兩個(gè)50g的鉤碼,讀取指針指示的刻度數(shù)值L2;……;掛6個(gè)50g的鉤碼時(shí),讀取指針指示的刻度數(shù)值L6。他們采用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo),以所掛鉤碼質(zhì)量為縱坐標(biāo),所畫(huà)圖象如下圖所示。根據(jù)該圖象可知,實(shí)驗(yàn)小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=     N/m;(結(jié)果保留3位數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,下列物理量中必需測(cè)量的有(    )
A.重錘的質(zhì)量B.重力加速度
C.重錘下落的高度D.與重錘下落高度對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果要測(cè)量國(guó)際單位制中規(guī)定的三個(gè)力學(xué)基本物理量時(shí),應(yīng)該選用的儀器是
A.米尺、彈簧測(cè)力計(jì)、秒表
B.量筒、天平、秒表
C.米尺、天平、秒表
D.米尺、電子測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的演示實(shí)驗(yàn)中,下列敘述中正確的是    (   )
A.兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮條的拉力大
B.若橡皮條的拉力是合力,則兩彈簧秤的拉力是分力
C.兩次拉橡皮條時(shí),需將橡皮條拉到同一位置,這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同
D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小,而又要保證橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的作用效果相同,這里的作用效果是指(   )
A.彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)       B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變         D.使橡皮條在某一方向伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度
(2)下列關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是(   )
A.拉橡皮條的細(xì)繩套細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B.分力F1、F2的夾角盡量大些好
C.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行與木板
D.橡皮條彈性要好,拉到O點(diǎn)時(shí),拉力要適當(dāng)大些

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