【題目】如圖，足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌傾斜放置，其下端連接一個(gè)燈泡，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面（導(dǎo)軌和導(dǎo)線電阻不計(jì)），則垂直導(dǎo)軌的導(dǎo)體棒ab在加速下滑過(guò)程中

A. 受到的安培力大小一直不變B. 受到的安培力方向沿斜面向下

C. 導(dǎo)體棒的機(jī)械能一直增大D. 燈泡逐漸變亮

【答案】D

【解析】

A.在導(dǎo)體棒ab在加速下滑過(guò)程中，速度增大，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)增大，感應(yīng)電流增大，由安培力公式F=BIL可知，棒受到的安培力不斷增大，故A項(xiàng)與題意不相符；

B. 導(dǎo)體棒ab下滑過(guò)程中，由右手定則判斷得知：導(dǎo)體棒ab中感應(yīng)電流I從b到a，由左手定則判斷得知導(dǎo)體棒ab受到的安培力沿斜面向上，故B項(xiàng)與題意不相符；

C. 由于下滑過(guò)程導(dǎo)體棒ab切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，回路中有燈泡電阻消耗電能，機(jī)械能不斷轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以導(dǎo)體棒的機(jī)械能不斷減少，故C項(xiàng)與題意不相符；

D.由于回路中感應(yīng)電流不斷增大，燈泡的實(shí)際功率不斷增大，所以燈泡逐漸變亮，故D項(xiàng)與題意相符。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】橫峰中學(xué)高一(6)物理實(shí)驗(yàn)小組看了書(shū)本上借助傳感器用計(jì)算機(jī)測(cè)速度的內(nèi)容后，設(shè)計(jì)了如圖所示的速度傳感器，圖甲為工作示意圖，P為發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時(shí)P向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被P接收。從P發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間△t再次發(fā)射超聲波脈沖。圖乙是兩次發(fā)射的超聲波的位移－時(shí)間圖象，設(shè)超聲波的速度為u，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體到小盒子P的距離越來(lái)越近

B.在兩次發(fā)射超聲波脈沖的時(shí)間間隔△t內(nèi)，超聲波通過(guò)的位移為

C.超聲波的速度為

D.物體在t1～t2時(shí)間內(nèi)的平均速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，向心力與哪些因素有關(guān)？某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖甲所示，繩子的一端拴一個(gè)小沙袋，繩上離小沙袋L處打一個(gè)繩結(jié)A，2L處打另一個(gè)繩結(jié)B．請(qǐng)一位同學(xué)幫助用秒表計(jì)時(shí)．如圖乙所示，做了四次體驗(yàn)性操作．

操作1：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)1周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大�。�

操作2：手握繩結(jié)B，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)1周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大�。�

操作3：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)2周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大�。�

操作4：手握繩結(jié)A，增大沙袋的質(zhì)量到原來(lái)的2倍，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)1周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大小．

（1）操作2與操作1中，體驗(yàn)到繩子拉力較大的是____；

（2）操作3與操作1中，體驗(yàn)到繩子拉力較大的是____；

（3）操作4與操作1中，體驗(yàn)到繩子拉力較大的是____；

（4）總結(jié)以上四次體驗(yàn)性操作，可知物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，向心力大小與____有關(guān)．

A.半徑 B.質(zhì)量 C.周期 D.線速度的方向

（5）實(shí)驗(yàn)中，人體驗(yàn)到的繩子的拉力是否是沙袋做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力____（“是”或“不是”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)的位移－時(shí)間（x－t）圖像，由圖象可以看出在0~4s這段時(shí)間內(nèi)（ ）

A. 甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng)

B. 4s時(shí)甲、乙兩物體之間的距離最大

C. 甲的平均速度大于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體之間的最大距離為3m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)靜止在光滑水平面上，現(xiàn)對(duì)其施加水平外力F， F隨時(shí)間t按正弦規(guī)律變化，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.第2s末，質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量為0

B.第2s末，質(zhì)點(diǎn)距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

C.在0~2s內(nèi)，F的功率一直增大

D.在0~4s內(nèi)，F的沖量為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1∶n2＝11∶5，原線圈與正弦交變電源連接，輸入電壓u隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示，副線圈僅接入一個(gè)10 Ω的電阻。則

A. 變壓器的輸入電壓最大值是220VB. 正弦交變電流的周期是

C. 電壓表的示數(shù)是100VD. 變壓器的輸入功率是W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的金屬工件，截面外方內(nèi)圓，外邊長(zhǎng)a約為1cm、內(nèi)徑d約為0.5cm、長(zhǎng)度L約為40cm。

①某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)出截面外邊長(zhǎng)如圖（b）所示，其讀數(shù)a= cm。

②應(yīng)選用 來(lái)測(cè)量工件內(nèi)徑d。（選填“毫米刻度尺”、“游標(biāo)卡尺”、“螺旋測(cè)微器”）

③為了測(cè)出該金屬的電阻率，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（c）所示的電路。實(shí)驗(yàn)測(cè)得工件兩端電壓為U，通過(guò)的電流為I，寫(xiě)出該金屬電阻率的表達(dá)式ρ= 。（用a、d、L、U、I等字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氫原子的能級(jí)如圖，當(dāng)氫原子從n=4的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)時(shí)，輻射出光子a，當(dāng)氫原子從n=3的能級(jí)躍遷到n=1的能級(jí)時(shí)，輻射出光子b，則下列判斷正確的是（ ）

A. 光子a的能量大于光子b的能量

B. 光子a的波長(zhǎng)小于光子b的波長(zhǎng)

C. b光比a光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

D. 若a為可見(jiàn)光，則b有可能為紫外線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上并通過(guò)輕細(xì)線懸掛著一個(gè)小鐵球 m，當(dāng)小車以大小為a的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊M依靠摩擦力與桿保持相對(duì)靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，若小車的加速度逐漸增大到2a，物塊M仍與桿保持相對(duì)靜止，則

A.細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來(lái)的2倍

B.細(xì)線的拉力增加到原來(lái)的2倍

C.橫桿對(duì)M的彈力保持不變

D.橫桿對(duì)M的摩擦力保持不變

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