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4．如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分．該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，請畫出剎車時動力F1的力臂L1和它所受的阻力F2．

分析 要區(qū)分力臂與力矩這兩個不同的概念，力臂是從支點到力的作用線的距離，即垂線段的長．還要搞清阻力是阻礙杠桿轉動，是杠桿受到的外力．

解答 解：所畫的動力臂及阻力如圖所示：

因為動力臂就是從支點到動力作用線的距離，所以從支點向F1作用線畫垂線段即可得到，如圖所示的l1；而阻力是阻礙杠桿轉動的力，只能是活塞阻礙B點的力，方向向右，如圖所示的F2．
答：如圖所示  l1、以及F2為所求．

點評 這是考察力臂概念的題，只要作圖按要求就能完成．根據力臂的定義，是從支點到力的作用線的距離．
根據阻力的概念阻礙AOB轉動的力為阻力，所以阻力為活塞對B點向左的力F2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．在水平面上有一個小物塊質量為m，由0點從靜止開始沿水平面做勻加速直線運動，經過A、B、C三點，A、B、C三點到0點距離分別為x1、x2、x3，由0點到A、B、C所用時間分別為t1、t2、t3，下列結論正確的是（　�。�
A．$\frac{x_1}{{{t_1}^2}}=\frac{x_2}{{{t_2}^2}}=\frac{x_3}{{{t_3}^2}}$B．$\frac{x_1}{t_1}＜\frac{x_2}{t_2}＜\frac{x_3}{t_3}$
C．$\frac{x_1}{t_1}=\frac{x_2}{t_2}=\frac{x_3}{t_3}$D．$\frac{x_1}{{{t_1}^2}}＜\frac{x_2}{{{t_2}^2}}＜\frac{x_3}{{{t_3}^2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）；
（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，生產車間有兩個相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙（速度恒定不變），甲的速度為v0．物體離開甲前與甲的速度相同，并平穩(wěn)地傳到乙上，乙的速度也為v0．物體與乙之間的動摩擦因數(shù)為μ．重力加速度為 g．若乙的寬度足夠大，下列說法正確的（　�。�
A．物體剛滑上乙傳送帶時，受到摩擦力大小為μmg
B．物體剛滑上乙傳送帶時，受到摩擦力大小為$\sqrt{2}$μmg
C．物體在乙上側向（ 垂直于乙的運動方向） 滑過的距離為$\frac{\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{2μg}$
D．物體在乙上側向（ 垂直于乙的運動方向） 滑過的距離為$\frac{\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{μg}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．在探究功與速度變化的關系的實驗中，采用如圖1所示的裝置．

（1）實驗時應使木板與水平面有一定的傾角，這樣做的目的是為了平衡摩擦力；
（2）用一條橡皮筋進行實驗時打出的紙帶如圖所示，應該用c段紙帶的計數(shù)點來計算小車的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，兩個固定的相同細環(huán)相距一定的距離，同軸放置，O1、O2分別為兩環(huán)的圓心，兩環(huán)分別帶有均勻分布的等量異種電荷．一帶正電的粒子從很遠處沿軸線飛來并穿過兩環(huán)．則在帶電粒子運動過程中（　�。�
A．在O1點粒子加速度方向向右
B．從O1到O2過程粒子電勢能一直增加
C．軸線上O1點右側存在一點，粒子在該點動能最小
D．軸線上O1點右側，O2點左側都存在場強為零的點，它們關于O1、O2連線中點對稱

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，a、b兩個帶電小球，質量分別為ma，mb，用絕緣細線懸掛，細線無彈性且不會被拉斷．兩球靜止時，它們距水平地面的高度均為h（h盡夠大），繩與豎直方向的夾角分別為α和β（α＜β）．若剪斷細線Oc，空氣阻力不計，兩球電量不變，重力加速度為g．則下列說法正確的是（　�。�
A．a球先落地，b球后落地
B．落地時，a、b兩球的動能和為（ma+mb）gh
C．整個運動過程中，a、b系統(tǒng)的機械能守恒
D．落地時，a、b水平速度不為零并且有大小相等，且方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速運動，兩邊的傳送帶長都是2m，且與水平方向的夾角均為37°．現(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法不正確的是（　�。�
A．物塊A先到達傳送帶底端
B．物塊A、B同時到達傳送帶底端
C．傳送帶對物塊A、B均做負功
D．物塊A、B傳送帶上的劃痕長度之比為1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．為了“探究動能改變與合外力做功”的關系，某同學設計了如下實驗方案：
第一步：把帶有定滑輪的木板（有滑輪的）一端墊起，把質量為M的滑塊通過細繩跨過定滑輪與質量為m的重錘相連，重錘后連一穿過打點計時器的紙帶，調整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板向下勻速運動，如圖甲所示．
第二步：保持長木板的傾角不變，將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處，取下細繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使紙帶穿過打點計時器，然后接通電源，釋放滑塊，使之從靜止開始向下加速運動，打出紙帶，如圖乙所示．打出的紙帶如圖丙所示．

請回答下列問題：
（1）已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數(shù)點間的時間間隔為△t，根據紙帶求滑塊速度，打點計時器打B點時滑塊速度vB=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2△t}$．
（2）已知重錘質量為m，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊下滑的位移x（寫出物理名稱及符號，只寫一個物理量），合外力對滑塊做功的表達式W合=mgx．
（3）算出滑塊運動OA、OB、OC、OD、OE段合外力對滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點的速度v，以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標系，描點作出v2-W圖象，可知該圖象是一條過原點的傾斜直線，根據圖象還可求得滑塊的質量．

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