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【題目】如圖所示，身高1m體重20kg的兒童在游樂場從傾角為37°，長度為6m的滑梯上端，身體伸直躺著滑下來，整個過程視為勻加速直線運動。已知兒童身體與斜面的動摩擦因數為0.5，A為滑梯的中點，sin37°=0.6 ，cos37°=0.8，g取10m/s2，下列說法正確的是（ ）

A.兒童腳下滑到A點時速度為 m/s

B.兒童下滑的加速度大小為6m/s2

C.兒童從開始下滑到腳接觸到滑梯低端的時間為s

D.兒童通過A點的時間為 s

【答案】D

【解析】

AB.對兒童，由牛頓第二定律可得

解得，故B錯誤；

故兒童的腳滑到A點時的速度為

故A錯誤；

C.兒童的腳滑到底端時

解得，故C錯誤；

D.兒童的頭通過A點時的速度為

故兒童通過A點的時間為

故D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個等量異種點電荷，C、D是A、B連線的中垂線上，且與連線距離相等的兩點，則以下說法正確的是（ ）

A.在A、B連線上，從A到B，場強逐漸增大，電勢逐漸升高

B.在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，電勢先升高后降低

C.在A、B連線的中垂線上，從C到D，各點電勢都相等，場強都相同

D.在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，各點的電勢都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在質量為M的小車中，用細線懸掛一個質量為m的小球，在水平牽引力的作用下，小車向右做勻加速運動，穩(wěn)定時懸線向左偏離豎直方向的角度為α。撤去牽引力后，小車繼續(xù)向右運動，穩(wěn)定時懸線向右偏離豎直方向的角度為β。則牽引力的大小為( )

A.(M+m)gtanβB.(M-m)gtanα

C.(M+m)g(tanα+tanβ)D.(M+m)g(tanα-tanβ)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩實驗小組分別作“探究加速度和力、質量的關系”實驗。

（1）A組用如圖甲所示裝置做實驗，圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器與固定在木板一端定滑輪之間輕繩始終與木板面平行，傳感器可直接顯示繩上拉力的大小。

①做實驗時，下列操作必要且正確的是________。

A．將長木板右端適當墊高，使小車能自由勻速滑動

B．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數

C．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量

D．用天平測出砂和砂桶的質量

②某同學據他的實驗操作，得到如圖乙小車加速度a與拉力傳感器示數F的圖線，橫、縱軸截距分別為F0與-a0，依據a-F圖象可求得小車質量M=________。

（2）B組用如圖丙所示的實驗裝置做實驗。

①在正確、規(guī)范的操作中，打出一條如圖丁所示的紙帶，每兩個計數點之間還有四個計時點沒有畫出來，紙帶上的數字為相鄰兩個計數點間的距離，打點計時器的頻率為50 Hz。打第4個計數點時小車的速度v4＝______ m/s；小車做勻加速直線運動的加速度a＝________ m/s2。(保留三位有效數字)

②平衡了摩擦力后，在小車質量M保持不變的情況下，不斷往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的質量最終達到M。測出每次加砂后，砂和砂桶的總重力F和小車的加速度a，作aF的圖像如圖戊所示。下列圖線正確的是________。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的光滑水平金屬導軌固定在同一水平面上，間距為L，導軌左端與開關S、電池（電動勢為E，內阻為r）相連，導軌間的矩形窄區(qū)abcd（圖中的虛線框）的左、右兩側存在磁感應強度大小均為B、方向均豎直向上的勻強磁場（未畫出），窄區(qū)內無磁場且寬度不計，窄區(qū)內的導軌上涂有光滑的絕緣漆。有兩根長度均為L、電阻均為r的金屬棒AB、CD，CD垂直放在窄區(qū)內的導軌上，AB垂直放在窄區(qū)左側的導軌上。閉合開關S，AB由靜止開始運動，一段時間后做勻速運動，斷開S時AB與CD發(fā)生彈性正碰（碰撞時間極短）。已知AB、CD的質量分別為4m、m，兩棒始終與導軌垂直且接觸良好，導軌電阻不計。求：

（1）碰前瞬間AB的速度大小v0；

（2）開關S由閉合到斷開的這段時間內，電源提供的能量；

（3）碰后瞬間AB的速度大小v以及從碰后到最終狀態(tài)過程中AB中產生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據報道，我國將于2020年發(fā)射火星探測器。假設圖示三個軌道是探測器繞火星飛行的軌道，其中軌道Ⅰ、Ⅲ均為圓形軌道，軌道Ⅱ為橢圓形軌道，三個軌道在同一平面內，軌道Ⅱ與軌道Ⅰ相切于P點，與軌道Ⅲ相切于Q點，不計探測器在變軌過程中的質量變化，則下列說法正確的是（　�。�

A.探測器在軌道Ⅱ的任何位置都具有相同速度

B.探測器在軌道Ⅲ的任何位置都具有相同加速度

C.不論在軌道Ⅰ還是軌道Ⅱ運行，探測器在P點的動量都相同

D.不論在軌道Ⅱ還是軌道Ⅲ運行，探測器在Q點的加速度都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平直軌道上有三個質量均為m=3kg靜止放置的物塊A、B、C，物塊B的左側固定一輕彈簧（彈簧左側的擋板質量不計）。若A以v0=4m/s的初速度向B運動并壓縮彈簧（彈簧始終在彈性限度內），當A、B速度相等時，B與C恰好相碰并粘接在一起，然后繼續(xù)運動。假設B和C碰撞時間極短，則以下說法正確的是（　�。�

A.從A開始運動到彈簧壓縮最短時A的速度大小為2m/s

B.從A開始運動到彈簧壓縮最短時C受到的沖量大小為4N·s

C.從A開始運動到A與彈簧分離的過程中整個系統(tǒng)損失的機械能為3J

D.在A、B、C相互作用過程中彈簧的最大彈性勢能為16J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在做勻變速直線運動，已知加速度的大小為4m/s2，則下列說法正確的是（ ）

A.物體的末速度一定是初速度的4倍

B.任意1s內速度均增大4m/s

C.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/s

D.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴在兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計。

②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向。

③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）在步驟③中，用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點，這樣做所采用的科學方法是____（選填各選項前面的字母符號）

A. 理想實驗法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D. 建立物理模型法

（2）如圖乙所示，F'表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，F表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋的力，一定與OA共線的是_____。（選填“F”或“”）

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