16.汽車(chē)剎車(chē)前速度5m/s,剎車(chē)過(guò)程做勻減速直線運(yùn)動(dòng)獲得大小為0.4m/s2的加速度,求:
(1)汽車(chē)停下來(lái)所需要的時(shí)間?
(2)剎車(chē)后10s時(shí)汽車(chē)的速度?
(3)剎車(chē)后10s內(nèi)汽車(chē)行駛的位移?
(4)剎車(chē)后滑行15s時(shí)汽車(chē)的速度?
(5)剎車(chē)停止前最后2s內(nèi)的位移?

分析 根據(jù)速度時(shí)間公式求出汽車(chē)速度減為零的時(shí)間,判斷汽車(chē)是否停止,再結(jié)合速度公式和位移公式求出剎車(chē)后的速度和位移.
采用逆向思維,結(jié)合位移時(shí)間公式求出剎車(chē)停止前最后2s內(nèi)的位移.

解答 解:(1)汽車(chē)停下來(lái)所需的時(shí)間${t}_{0}=\frac{0-{v}_{0}}{a}=\frac{-5}{-0.4}s=12.5s$,
(2)剎車(chē)后10s時(shí)的速度v=v0+at=5-0.4×10m/s=1m/s.
(3)剎車(chē)后10s內(nèi)的位移$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}=5×10-\frac{1}{2}×0.4×100m$=30m.
(4)因?yàn)?2.5s末汽車(chē)已經(jīng)停止,則15s末速度為零.
(5)剎車(chē)停止前最后2s內(nèi)的位移$x″=\frac{1}{2}at{′}^{2}=\frac{1}{2}×0.4×4m=0.8m$.
答:(1)汽車(chē)停下來(lái)所需要的時(shí)間為12.5s;
(2)剎車(chē)后10s時(shí)汽車(chē)的速度為1m/s;
(3)剎車(chē)后10s內(nèi)汽車(chē)行駛的位移為30m;
(4)剎車(chē)后滑行15s時(shí)汽車(chē)的速度為零.
(5)剎車(chē)停止前最后2s內(nèi)的位移為0.8m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)中的剎車(chē)問(wèn)題,是道易錯(cuò)題,注意汽車(chē)速度減為零后不再運(yùn)動(dòng),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,質(zhì)量為10kg的小球掛在傾角為37°的光滑斜面的固定鐵桿上.
(1)當(dāng)斜面和小球都以a1=$\sqrt{3}$g的加速度向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),求斜面對(duì)小球的支持力和繩子對(duì)小球的拉力;
(2)當(dāng)斜面和小球都以a2=$\frac{3}{4}$g的加速度向右勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),求斜面對(duì)小球的支持力和繩子對(duì)小球的拉力(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.三角形傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m,且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物塊A先到達(dá)傳送帶底端
B.物塊A、B到達(dá)底端的速度大小相等
C.物塊A、B在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度相同
D.因?yàn)锳、B的質(zhì)量未知,以上判斷都不能確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明同學(xué)連接了如圖(a)所示的實(shí)物電路圖.
①因?yàn)闆](méi)有合適的電壓表,他選擇多用電表某直流電壓擋測(cè)量小燈泡兩端電壓,應(yīng)將多用電表紅筆接觸a(選填“a”或“b”)接線柱.
②為了使電流表的示數(shù)從零開(kāi)始,需要在圖(a)中某兩個(gè)接線柱間在連接一根導(dǎo)線,請(qǐng)?jiān)冢╝)圖中畫(huà)出,并在閉合開(kāi)關(guān)前把滑動(dòng)變阻器的滑片置于最左端(選填“左”或“右”).
(2)小華同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到了8組數(shù)據(jù),在圖(b)所示的I-U坐標(biāo)系中,通過(guò)描點(diǎn)連線得到了小燈泡的伏安特性曲線.根據(jù)圖(c),可判斷出圖(c)中正確的關(guān)系圖是(圖中P為小燈泡功率)D.

(3)將同種規(guī)格的兩個(gè)這樣的小燈泡并聯(lián)后再與10Ω的定值電阻串聯(lián),接在電動(dòng)勢(shì)為8V、內(nèi)阻不計(jì)的電源上,如圖(d)所示,每個(gè)小燈泡的功率為0.6W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.兩個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,物體A的加速度5m/s2,物體B的加速度4m/s2,則可以確定( 。
A.物體A加速度大于物體B加速度B.物體B加速度大于物體A加速度
C.物體A的速度大于物體B的速度D.物體B的速度大于物體A的速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,由兩種材料做成的半球面固定在水平地面上,右側(cè)$\frac{1}{4}$球面是光滑的,左側(cè)$\frac{1}{4}$球面是粗糙,O點(diǎn)為球心,A、B是兩個(gè)相同的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),物塊A靜止在左側(cè)面上,物塊B在圖示水平力F作用下靜止在右側(cè)面上,A、B處在同一高度,AO、BO與豎直方向的夾角均為θ=30°,則A、B分別對(duì)球面的壓力大小之比NA:NB為( 。
A.1:4B.1:2C.3:4D.1:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示為多量程多用電表的示意圖.
(1)當(dāng)接通1或2時(shí),為電流檔(填電流、電阻、電壓).1的量程比2的量程大(填“大”或“小”).
(2)測(cè)量某電阻時(shí),用×10Ω檔時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,他應(yīng)該換用×1Ω檔(填“×1Ω”或“×l00Ω”),換檔后,在測(cè)量前要先進(jìn)行歐姆調(diào)零.
(3)該同學(xué)要測(cè)量多用電表直流“2.5V”檔的內(nèi)阻Rv(約為20kΩ).除此多用電表外,還有以下器材:直流電源一個(gè)(電動(dòng)勢(shì)E為3V,內(nèi)阻可忽略不計(jì))、電阻一個(gè)(阻值R為10kΩ)、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干.
要求:(i)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(多用電表用表示);
(ii)寫(xiě)出Rv的表達(dá)式.(用字母表示,并說(shuō)明所用字母的物理意義)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.自行車(chē)的加速度為2m/s2,自靜止出發(fā),經(jīng)5s后改做勻速直線運(yùn)動(dòng),又向前運(yùn)動(dòng)了15s,求在這20s內(nèi)自行車(chē)總位移的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖(甲)所示,兩平行光滑導(dǎo)軌傾角為30°,相距10cm,質(zhì)量為10g的直導(dǎo)線PQ水平放置在導(dǎo)軌上,從Q向P看的側(cè)視圖如圖(乙)所示.導(dǎo)軌上端與電路相連,電路中電源電動(dòng)勢(shì)為12.5V,內(nèi)阻為0.5Ω,限流電阻R=5Ω,R'為滑動(dòng)變阻器,其余電阻均不計(jì).在整個(gè)直導(dǎo)線的空間中充滿磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫(huà)出),磁場(chǎng)方向可以改變,但始終保持垂直于直導(dǎo)線.若要保持直導(dǎo)線靜止在導(dǎo)軌上,則電路中滑動(dòng)變阻器連人電路電阻的極值取值情況及與之相對(duì)應(yīng)的磁場(chǎng)方向是( 。
A.電阻的最小值為12Ω,磁場(chǎng)方向水平向右
B.電阻的最大值為25Ω,磁場(chǎng)方向垂直斜面向左上方
C.電阻的最小值為7Ω,磁場(chǎng)方向水平向左
D.電阻的最大值為19.5Ω,磁場(chǎng)方向垂直斜面向右下方

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