如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質(zhì)量為m的小球,從離彈簧上端高h(yuǎn)處由靜止釋放,那么從小球壓上彈簧后繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中,以下說法正確的是( 。
分析:小球接觸彈簧開始,合力向下,向下做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到某個(gè)位置時(shí),合力為零,加速度為零,速度最大,然后合力方向向上,向下做加速度逐漸增大的減速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),速度為零,加速度方向向上,逐項(xiàng)分析即可.
解答:解:A、小球一直向下運(yùn)動(dòng),一直被壓縮,所以彈性勢(shì)能逐漸增大,故A正確;
B、小球接觸彈簧開始,合力向下,向下做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到某個(gè)位置時(shí),合力為零,加速度為零,速度最大,故B錯(cuò)誤;
C、若小球輕輕的放在彈簧的上端,則小球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)合力等于重力,則在彈簧上方h處釋放小球到達(dá)最低點(diǎn)的合力必然大于重力,故C錯(cuò)誤;
D、在剛接觸彈簧到合力等于零的位置之間運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能逐漸增大,小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,而彈簧的彈性勢(shì)能增大,所以小球的機(jī)械能減小,故D正確.
故選AD
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道根據(jù)合力的大小和方向可知加速度的大小和方向,以及知道加速度與速度同向,速度增加,加速度與速度反向,速度減。
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?泰安三模)如圖所示,勁度系數(shù)為忌的輕彈簧,一端固定在傾角θ=30°的粗糙斜面上,另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊A,滑塊與斜面的最大靜摩擦力的大小與其滑動(dòng)摩擦力的大小可視為相等,均為f,且f<
12
mg
.則:
(1)如果保持滑塊在斜面上靜止不動(dòng),彈簧的最大形變量為多大?
(2)若在滑塊A上再固定一塊質(zhì)量為2m的滑塊B,兩滑塊構(gòu)成的整體將沿木板向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)彈簧的形變量仍為(1)中所求的最大值時(shí),其加速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧,一端系在豎直放置的半徑為R的圓環(huán)頂點(diǎn)P,另一端系一質(zhì)量為m的小球,小球穿在圓環(huán)上作無摩擦的運(yùn)動(dòng).設(shè)開始時(shí)小球置于A點(diǎn),彈簧處于自然狀態(tài),當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最底點(diǎn)時(shí)速率為υ,對(duì)圓環(huán)恰好沒有壓力.下列分析正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)模擬)如圖所示,勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接,勁度系數(shù)為k2的輕彈簧上端與物塊2拴接,下端壓在桌面上(不拴接),整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)施力將物塊1緩縵地豎直上提,直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面,在此過程中,物塊1的重力勢(shì)能增加了( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直固定在水平面上,上端固定一 質(zhì)量為m0的托盤,托盤上有一個(gè)質(zhì)量為m的木塊.用豎直向下的力將原長(zhǎng)為L(zhǎng)o的彈簧壓縮后突然撤去外力,則即將脫離m0時(shí)的彈簧長(zhǎng)度為( 。
A、Lo
B、
Lo-(m0+m)g
k
C、
Lo-mg
k
D、
Lo-m0g
k

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