對(duì)牛頓第二定律的理解,正確的是( 。
A、如果一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用,則這兩個(gè)力各自產(chǎn)生的加速度互不影響B、如果一個(gè)物體同時(shí)受到幾個(gè)力的作用,則這個(gè)物體的加速度等于所受各力單獨(dú)作用在物體上時(shí)產(chǎn)生加速度的矢量和C、平拋運(yùn)動(dòng)中豎直方向的重力不影響水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)D、物體的質(zhì)量與物體所受的合力成正比,與物體的加速度成反比
分析:A、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性;
B、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)之間滿足矢量合成的法則平行四邊形定則;
C、豎直方向的重力只改變豎直方向的速度;
D、物體的質(zhì)量是物體本身的屬性,不隨外界情況的改變而改變.
解答:解:A、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性,所以兩個(gè)力各自產(chǎn)生的加速度互不影響,A正確;
B、加速度是矢量,其合加速度滿足矢量合成的法則平行四邊形定則,即物體的加速度等于所受各力單獨(dú)作用在物體上時(shí)產(chǎn)生加速度的矢量和,B正確;
C、由分運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性,平拋運(yùn)動(dòng)中豎直方向的重力不影響水平方向的勻速運(yùn)動(dòng),C正確;
D、牛頓第二定律a=
F
m
,加速度與合外力成正比與物體的質(zhì)量成反比,而質(zhì)量是物質(zhì)本身的固有屬性,不隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而改變,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵明確牛頓第二定律的意義、成立條件,知道力與加速度的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,基礎(chǔ)題.
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對(duì)牛頓第二定律的理解要點(diǎn)

(1)牛頓第二定律定量揭示了________的關(guān)系;

(2)牛頓第二定律揭示力的瞬時(shí)效果是________而不是________

(3)牛頓第二定律Fma定義了力的基本單位——牛頓,即牛頓定義為:________

(4)牛頓第二定律是矢量關(guān)系式,加速度的方向總是和________相同,可以用分量式表示,即:________,________;

(5)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ),不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為它是牛頓第二定律不受外力時(shí)的特例,牛頓第一定律定性地給出了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,牛頓第二定律定量地給出力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)牛頓第二定律的理解中,正確的是(    )

A.加速度的方向與合外力的方向永遠(yuǎn)相同

B.物體所受的動(dòng)力加倍,則加速度一定加倍

C.物體所受的阻力加倍,則加速度一定加倍

D.物體所受的合力發(fā)生變化,則物體的加速度不一定變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)牛頓第二定律的理解中,正確的是(    )

A.加速度的方向與合外力的方向永遠(yuǎn)相同

B.物體所受的動(dòng)力加倍,則加速度一定加倍

C.物體所受的阻力加倍,則加速度一定加倍

D.物體所受的合力發(fā)生變化,則物體的加速度不一定變化

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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市高三上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)牛頓第二定律的理解,正確的是

A.如果一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用,則這兩個(gè)力各自產(chǎn)生的加速度互不影響

B.如果一個(gè)物體同時(shí)受到幾個(gè)力的作用,則這個(gè)物體的加速度等于所受各力單獨(dú)作用在物體上時(shí)產(chǎn)生加速度的矢量和

C.平拋運(yùn)動(dòng)中豎直方向的重力不影響水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)

D.物體的質(zhì)量與物體所受的合力成正比,與物體的加速度成反比

 

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