【題目】如圖所示,光滑圓弧AB在豎直平面內(nèi),圓弧B處的切線水平.A,B兩端的高度差為0.2m,B端高出水平地面0.8m,O點(diǎn)在B點(diǎn)的正下方.將一滑塊從A端由靜止釋放,落在水平面上的C點(diǎn)處,(g=10m/s2)
(1)求OC的長(zhǎng)
(2)在B端接一長(zhǎng)為1.0m的木板MN,滑塊從A端釋放后正好運(yùn)動(dòng)N端停止,求木板與滑塊的動(dòng)摩擦因數(shù).
(3)若將木板右端截去長(zhǎng)為△L的一段,滑塊從A端釋放后將滑離木版落在水平面上P點(diǎn)處,要使落地點(diǎn)距O點(diǎn)的距離最遠(yuǎn),△L應(yīng)為多少?
【答案】(1)0.8m.
(2)0.2.
(3)0.16m.
【解析】
解:(1)滑塊從光滑圓弧下滑過(guò)程中,根據(jù)機(jī)械能守恒定律得
mg,
得=2m/s
滑塊離開(kāi)B點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),則
豎直方向:
水平方向:x=vBt
聯(lián)立得到x=
代入解得x=0.8m
(2)滑塊從B端運(yùn)動(dòng)到N端停止過(guò)程,根據(jù)動(dòng)能定理得
﹣
代入解得μ=0.2
(3)若將木板右端截去長(zhǎng)為△L的一段后,設(shè)滑塊滑到木板最右端時(shí)速度為v,由動(dòng)能定理得
﹣μmg(L﹣△L)=
滑塊離開(kāi)木板后仍做平拋運(yùn)動(dòng),高度不變,運(yùn)動(dòng)時(shí)間不變,則
落地點(diǎn)距O點(diǎn)的距離S=L﹣△L+vt
聯(lián)立整理得,S=0.8
根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)得知,當(dāng)=0.4時(shí),S最大,即△L=0.16m時(shí),S最大.
答:(1)OC的長(zhǎng)為0.8m.
(2)木板與滑塊的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2.
(3)若將木板右端截去長(zhǎng)為△L的一段,滑塊從A端釋放后將滑離木版落在水平面上P點(diǎn)處,要使落地點(diǎn)距O點(diǎn)的距離最遠(yuǎn),△L應(yīng)為0.16m.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年5月3日,CBA總決賽第四戰(zhàn)實(shí)力強(qiáng)大的廣東男籃再次擊敗新疆隊(duì),時(shí)隔6年再度奪得CBA總冠軍。比賽中一運(yùn)動(dòng)員將籃球從地面上方B點(diǎn)以速度v0斜向上拋出,恰好垂直擊中籃板上A點(diǎn)。若該運(yùn)動(dòng)員后撤到C點(diǎn)投籃,還要求垂直擊中籃板上A點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員需
A.減小拋出速度v0,同時(shí)增大拋射角θ
B.增大拋出速度v0,同時(shí)增大拋射角θ
C.減小拋射角θ,同時(shí)減小拋射速度v0
D.減小拋射角θ,同時(shí)增大拋射速度v0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為中國(guó)月球探測(cè)工程的形象標(biāo)志,象征著探測(cè)月球的終極夢(mèng)想。假想人類不斷向月球“移民”,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,月球和地球仍可視為均勻球體,地球的總質(zhì)量仍大于月球的總質(zhì)量,月球仍按原軌道運(yùn)行,則以下說(shuō)法中正確的是( )
A.月地之間的萬(wàn)有引力將變大B.月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期將變小
C.月球繞地球運(yùn)動(dòng)的向心加速度將變大D.月球表面的重力加速度將變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的光滑水平桌面與長(zhǎng)度L=5.4m 的水平傳送帶平滑連接,傳送帶右端與半徑r= 0.5m的光滑半圓軌道相切,半圓的直徑CE豎直。A、B兩小物塊的質(zhì)量分別為mA=4kg、mB=2kg,物塊之間壓縮著一根輕彈簧并用細(xì)繩鎖定。當(dāng)A、B在桌面上向右運(yùn)動(dòng)的速度υ1=1m/s時(shí),細(xì)線斷裂,彈簧脫離兩物塊后,A繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),并在靜止的傳送帶上滑行了s=1.8m。已知物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度g = 10m/s2。求
(1)細(xì)線斷裂后,彈簧釋放的彈性勢(shì)能EP ;
(2)若在物塊A滑上傳送帶時(shí),傳送帶立即以速度υ1=1m/s逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),求物塊與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量Q1;
(3)若物塊A滑仁傳送帶時(shí),傳送帶立即以速度υ2順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),為使A能沖上圓軌道,并通過(guò)最高點(diǎn)E,求υ2的取值范圍,并作出物塊與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量Q2與υ2的關(guān)系圖。(作圖不需要推導(dǎo)過(guò)程,標(biāo)示出關(guān)鍵點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑絕緣水平桌面上有三個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、C、D,其中只有A球帶電,帶電荷量為q,其余的球均不帶電。三個(gè)小球的初始位置分別位于如圖所示的a、c、d三處,它們構(gòu)成一個(gè)直角三角形,A、C相距2L,acd=adc=L。水平桌面上存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,F(xiàn)給A球一個(gè)沿水平方向的初速度,使其在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),之后依次與C、D兩球發(fā)生碰撞,假設(shè)碰撞時(shí)間很短,每次碰后都結(jié)合在一起,則( )
A.A球的初速度方向與cd邊垂直
B.三個(gè)小球碰后,仍能回到a點(diǎn)
C.小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)的時(shí)間與從c點(diǎn)到d點(diǎn)的時(shí)間之比為2:1
D.A、C、D三個(gè)小球結(jié)合到一起后速度的大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇宙中,兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬(wàn)有引力作用互相繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng)。設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示。若AO>OB,則
A.恒星A的質(zhì)量大于恒星B的質(zhì)量
B.恒星A的動(dòng)能大于恒星B的動(dòng)能
C.恒星A的動(dòng)量與恒星B的動(dòng)量大小相等
D.恒星A的向心加速度大小小于恒星B的向心加速度大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用惠斯通電橋電路測(cè)量一未知電阻Rx的阻值。電路中兩個(gè)定值電阻R1=1000Ω、R2=2000Ω,R3為電阻箱(阻值范圍0~999.9Ω),G為靈敏電流計(jì)。
(1)具體操作步驟如下∶
①請(qǐng)依據(jù)原理圖連接實(shí)物圖_________;
②閉合開(kāi)關(guān)S,反復(fù)調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,當(dāng)其阻值R3=740.8Ω時(shí),靈敏電流計(jì)的示數(shù)為0,惠斯通電橋達(dá)到平衡;
③求得電阻Rx=____Ω。
(2)該同學(xué)采用上述器材和電路測(cè)量另一電阻,已知器材無(wú)損壞且電路連接完好,但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,靈敏電流計(jì)的示數(shù)都不能為0,可能的原因是_______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在真空中,-Q1、+Q2為固定在x軸上A、B兩點(diǎn)的電荷且Q1=4Q2,,a、b、c為P點(diǎn)兩側(cè)的三點(diǎn),且,取無(wú)限遠(yuǎn)電勢(shì)為零,下說(shuō)法正確的是( )
A.將+q沿x軸從a移至b點(diǎn),其電勢(shì)能先增大后減小
B.b、c兩點(diǎn)電勢(shì)關(guān)系
C.P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零,電勢(shì)也為零
D.a、c兩點(diǎn)電場(chǎng)關(guān)系
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)玻爾原子理論,氫原子中的電子繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)與人造衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)比較,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.電子可以在大于基態(tài)軌道半徑的任意軌道上運(yùn)動(dòng),人造衛(wèi)星只能在大于地球半徑的某些特定軌道上運(yùn)動(dòng)
B.軌道半徑越大,線速度都越小,線速度與軌道半徑的平方根成反比
C.軌道半徑越大,周期都越大,周期都與軌道半徑成正比
D.軌道半徑越大,動(dòng)能都越小,動(dòng)能都與軌道半徑的平方成反比
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