精英家教網(wǎng)如圖所示中實(shí)驗(yàn)裝置A是固定在支架上的激光筆，B、C是平面鏡，P是桌面，M是重物，該裝置是用來觀察桌面的
 
，當(dāng)重物M質(zhì)量減少時(shí)，光點(diǎn)D將向
 
（選填“左”或“右”）移動．
分析：鏡子受到彈力作用而向下凹，根據(jù)鏡面反射的特點(diǎn)知反射的光線偏向右方，當(dāng)將重物拿走后彈力消失，光斑將由D′向D移．
解答：解：重物對桌面產(chǎn)生了壓力，故可以產(chǎn)生微小形變；為了放大，我們采用了平面鏡光線的反射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
當(dāng)重物減小時(shí)，桌面的形變減�。环瓷浣菧p小，則光點(diǎn)向左移動；
故答案為：物體的微小形變，左．
點(diǎn)評：本題考查光線的反射及彈力的產(chǎn)生，要注意本實(shí)驗(yàn)采用了放大的思想，將微小形變通過平面鏡顯示出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
D．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
E．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
操作不當(dāng)?shù)牟襟E是
BC
BC
（將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填在空行內(nèi)）
（2）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，則以
v22
為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的
C
C
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?江蘇）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
3.6
3.6
N．
（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是
D
D
（請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母）．
A．應(yīng)測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個(gè)解決辦法
改變彈簧測力計(jì)B的方向
改變彈簧測力計(jì)B的方向
、
減小重物的質(zhì)量
減小重物的質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接．將A極板向左移動，增大電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場強(qiáng)E的變化情況是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?虹口區(qū)二模）1919年盧瑟福通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，第一次完成了原子核的人工轉(zhuǎn)變，并由此發(fā)現(xiàn)
質(zhì)子
質(zhì)子
．圖中A為放射源發(fā)出的射線，銀箔的作用是吸收
α粒子
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．

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