在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中

(1)下圖給出了可供使用的實(shí)驗(yàn)器材，某同學(xué)選擇了帶鐵芯的原副線圈和滑動(dòng)變阻器，還需選擇的器材有：________．

(2)下面四幅圖中，“＋”和“－”分別表示靈敏電流計(jì)的正、負(fù)接線柱．已知電流從正接線柱流入靈敏電流計(jì)時(shí)，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流從負(fù)接線柱流入時(shí)，指針向負(fù)接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)．圖中給出了條形磁鐵運(yùn)動(dòng)的方向、指針偏轉(zhuǎn)方向或螺線管的繞線方向，以下判斷正確的是________．

A．甲圖中電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向向右

B．乙圖中螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向向下

C．丙圖中條形磁鐵的向下運(yùn)動(dòng)

D．丁圖中螺線管的繞線方向從上往下看為順時(shí)針方向

答案：
解析：

　　(1)電源、開關(guān)、靈敏電流計(jì)；

　　(2)ABD


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?上海）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，
（1）為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中，選擇必要的器材，在圖中用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖； 
（2）將原線圈插人副線圈中，閉合電鍵，副線圈中感生電流與原線圈中電流的繞行方向
相反
相反
（填“相同”或“相反”）；
（3）將原線圈拔出時(shí)，副線圈中的感生電流與 原線圈中電流的繞行方向
相同
相同
（填“相同”或“相反”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?黃埔區(qū)模擬）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中．
（1）為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中，用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖．
（2）將原線圈插入副線圈中，閉合電鍵，副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向相同的實(shí)驗(yàn)操作是
BCD
BCD

（A）插入軟鐵棒     （B）拔出副線圈
（C）使變阻器阻值變大 （D）斷開電鍵．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中，選擇必要的器材，在圖中用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖．
（2）將原線圈插入副線圈中，閉合電鍵，副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向
相反
相反
（選填“相同”或“相反”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）繞在同一鐵芯上的線圈Ⅰ、Ⅱ按圖1所示方法連接，判斷在以下各情況中，線圈Ⅱ中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
①閉合電健K的瞬時(shí)：
有
有
．
②保持電鍵K閉合的時(shí)：
沒有
沒有
．
③斷開電鍵K的瞬時(shí)
有
有
．
④電鍵K閉合將變阻器RO的滑動(dòng)端向左滑動(dòng)時(shí)：
有
有
．
（2）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，首先要查明
電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電流表電流方向間的關(guān)系
電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電流表電流方向間的關(guān)系
 關(guān)系；在查明以上關(guān)系的前提下，為了完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將圖2中的實(shí)物用實(shí)線連接起來．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向的實(shí)驗(yàn)中，所需的實(shí)驗(yàn)器材如圖，且部分實(shí)驗(yàn)電路已用導(dǎo)線連好．
（1）請(qǐng)用實(shí)線將剩余電路連接完好
（2）將線圈A插入線圈B中，斷開電鍵的瞬間，兩線圈中電流繞行方向
 
（填“相同”或“相反”）
（3）若線圈A中電流方向?yàn)轫槙r(shí)針（俯視），則當(dāng)變阻器的滑片p向左移動(dòng)時(shí)，B線圈的兩個(gè)端
 
（填“M”或“N”）端電勢(shì)較高．

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