2011年1月孔子塑像坐落在天安門廣場上引起很大爭論，關(guān)于塑像對(duì)廣場的壓力F，下列說法正確的是（　　）
A．F就是塑像所受的重力
B．F是由于廣場發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
C．F的作用點(diǎn)在塑像上
D．F的作用點(diǎn)在廣場上
A：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下；壓力是垂直作用在物體表面上的力，方向總是垂直于物體的接觸面，因此重力和壓力是完全不同的兩個(gè)力，大小不一定相等，只有物體放在水平面上，物體對(duì)桌面的壓力等于重力．故A錯(cuò)誤．
B：塑像對(duì)廣場的壓力F，塑像是施力物體，因此說法“F是由于廣場發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的”是錯(cuò)誤的，故B錯(cuò)誤；
CD：塑像對(duì)廣場的壓力F，作用點(diǎn)作用在受力物體上，作用在廣場上，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人在立起一根木棍過程中經(jīng)過如圖所示的一個(gè)狀態(tài)，此時(shí)地面施予木棍的彈力方向正確的是（　�。�
A．N1B．N2C．N3D．N4
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一個(gè)鋼球分別放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角燒杯中，鋼球在各容器的底部與側(cè)壁相接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)．若鋼球和各容器都是光滑的，各容器的底部均處于水平面內(nèi)，則以下說法中正確的是（　　）
A．各容器的側(cè)壁對(duì)鋼球均無彈力作用
B．各容器的側(cè)壁對(duì)鋼球均有彈力作用
C．量杯的側(cè)壁對(duì)鋼球無彈力作用，其余兩種容器的側(cè)壁對(duì)鋼球均有彈力作用
D．口大底小的普通茶杯的側(cè)壁對(duì)鋼球有彈力作用，其余兩種容器的側(cè)壁對(duì)鋼球無彈力作用
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力的方向，下列說法正確的是?（　�。�
①彈力的方向一定垂直于接觸面?
②彈力的方向不一定垂直于接觸面?
③繩子類軟物體產(chǎn)生的彈力一定垂直于被拉物體的平面?
④繩子類軟物體產(chǎn)生的彈力一定沿繩子的方向?
A．①③B．①④C．②③D．②④?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，木塊A、B并排放置在水平面上，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)且所有接觸面均光滑，則（　�。�
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A．B對(duì)A的彈力水平向左
B．B對(duì)地面的壓力就是B的重力
C．B對(duì)地面的壓力是B發(fā)生形變產(chǎn)生的
D．地面對(duì)A的支持力是地面發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一茶杯放在桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面受力的論述中，正確的是（　�。�
A．茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，茶杯并未發(fā)生形變
B．桌面受到向下的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變
C．桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變
D．茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

書靜止于水平桌面上，下述說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．桌面受到豎直向下的彈力是由于書受重力作用而壓迫桌面，使桌面發(fā)生微小形變
B．桌面受到豎直向下的彈力，是由于書發(fā)生了彈性形變
C．桌面對(duì)書的支持力與書對(duì)桌面的壓力為一對(duì)平衡力
D．書受到向上的彈力，是因?yàn)闀l(fā)生了彈性形變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法中正確的是（　�。�
A．在空中飄落的樹葉，其重力方向不一定豎直向下
B．彈簧的彈力大小F與彈簧長度x滿足關(guān)系式F=kx
C．運(yùn)動(dòng)的物體也可能受到靜摩擦力作用
D．滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員和跳板受力情況的敘述中，正確的是（　�。�
A．跳板受到向下的彈力是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變
B．跳板受到向下的彈力是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳底發(fā)生了形變
C．運(yùn)動(dòng)員受到向上的彈力是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變
D．運(yùn)動(dòng)員受到向上的彈力是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳底發(fā)生了形變
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