如圖,A、B兩物體重力都等于10N,各接觸面動摩擦因數(shù)都等于0.3, F1="1N" 和 F2="2N" 的兩個水平力分別作用在A和B上,A、B均靜止,則A受的摩擦力和地面對B的摩擦力大小分別為 ( )
A.3N,6N B.1N,2N C.1N,1N D.0N,1N
C
解析試題分析:
方法(1):以A為研究對象,受到四個力作用,豎直方向有重力GA、B給A的支持力FN1,水平方向有向右的拉力F1,由于A靜止不動,則B必定給A一向右的靜摩擦力,且與F1是平衡力,F(xiàn)f1=F1=1N,
以AB整體為研究對象,受到五個力作用,豎直方向有重力GAB,地面給B的支持力FN2,水平方向有向右的拉力F1,向左的拉力F2,由于A、B靜止不動,F(xiàn)1<F2,則地面必定給B一向右的靜摩擦力,且滿足F1+ Ff2= F2, Ff2=1N,則C正確。
方法(2):對B與地面的摩擦力,我們也可以將B隔離出來,不過略有點復雜。
考點:本題考查整體法與隔離法、物體的平衡、摩擦力的計算。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于摩擦力的說法,正確的是
A.摩擦力的大小一定與正壓力成正比 |
B.摩擦力一定是阻力 |
C.摩擦力的方向一定與物體運動方向相反 |
D.運動的物體可能受到靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一根質(zhì)量為m,長度為L的均勻長方體木條放在水平桌面上,木條與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ現(xiàn)用水平力F推木條,當木條經(jīng)過如圖所示位置時,桌面對它的摩擦力為( )
A.μmg | B.μmg | C.μmg | D.以上答案都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為的長木板上滑動,滑動過程中長木板始終處于靜止狀態(tài)。已知長木板與水平地面間的動摩擦因素為,木塊與長木板間的動摩擦因素為,則長木板受到地面的摩擦力大小為( )
A.mg | B.mg |
C.(m+M) g | D.mg+Mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運動,傳送帶與水平方向成θ,物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。下列關(guān)于此過程說法中正確的是( )
A.物體受到重力、摩擦力、支持力的作用 |
B.因為物體做勻速運動,所以不需要摩擦力的作用,其能夠向上勻速運動是因為慣性。 |
C.物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力 |
D.物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接,mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,物體A、B、C及C與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1,輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計.若要用力將C物拉動,則作用在C物上水平向左的拉力最小為(取g=10m/s2)( )
A.6N B.8N C.10N D.12N
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩個可視為質(zhì)點的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上,兩者用長為L的細繩連接,木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍,A放在距離轉(zhuǎn)軸L處,整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動。開始時,繩恰好伸直但無彈力,現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動,使角速度緩慢增大,以下說法正確的是
A.當時,A、B相對于轉(zhuǎn)盤會滑動
B.當時,繩子一定有彈力
C.范圍內(nèi)增大時,B所受摩擦力變大
D.范圍內(nèi)增大時,A所受摩擦力一直變大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,木板B放在粗糙水平面上,木塊A放在B的上面,A的左端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上,用水平力F向右拉動B,使其向右運動,在運動L的過程中,繩水平且拉力不為零,大小用T表示,下列說法正確的是( )
A.AB間摩擦生熱量為Q=TL |
B.若B加速向右運動,繩上拉力T會變大 |
C.若B勻速向右運動,繩上拉力T與水平力F大小相等 |
D.運動過程中,若減小F,使B減速向右運動,B所受摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖一個長木板放在水平地面上,在恒力F作用下,以速度v向左勻速運動,與木塊A相連的水平的彈簧秤的示數(shù)為T,下列說法正確的是:
A.木板受到的滑動摩擦力的大小等于T |
B.木塊A受到的靜摩擦力的大小為T |
C.若用2F的力作用在木板上,木塊A受到的摩擦力的大小為T |
D.若木板以2v的速度勻速運動時,木塊受到的摩擦力大小等于2T |
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