【題目】長為L的輕桿,一端固定一個物塊A,另一端固定在光滑的水平軸上,輕桿繞水平軸轉(zhuǎn)動,使物塊A在豎直平面內(nèi)做圓周運動,物塊A在最高點的速度為v,下列敘述中正確的是()
A. v的極小值為
B. .v由零增大,向心力也逐漸增大
C. 當(dāng)v由逐漸減小時,桿對小球的彈力逐漸增大
D. 當(dāng)v由逐漸增大時,桿對小球的彈力逐漸減小
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線所圍矩形區(qū)域abcd內(nèi)充滿磁感應(yīng)強度為B. 方向垂直紙面向里的勻強磁場(矩形邊線上無磁場).現(xiàn)從ad邊的中點O處,某一粒子以大小為v的速度垂直于磁場射入、方向與ad邊夾角為45時,其軌跡恰好與ab邊相切。若撤去磁場,在此矩形區(qū)域內(nèi)加豎直向上的勻強電場,使該粒子仍以大小為v的速度在O處垂直于電場方向射入,恰好從b點穿出。粒子重力不計,ad邊長為l,ab邊長為2l,則下列說法中正確的是()
A. 勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小與勻強電場的電場強度大小之比為4(2+)/v
B. 勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小與勻強電場的電場強度大小之比為4(2)/v
C. 粒子穿過磁場和電場的時間之比為5(2+)π/16
D. 粒子穿過磁場和電場的時間之比為5(2)π/16
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證“動量守恒定律”。實驗時先讓質(zhì)量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,進入水平軌道后,從軌道末端水平拋出,落到位于水平地面的復(fù)寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把質(zhì)量為m2的B球放在水平軌道末端,讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復(fù)操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置,未放B球時,A球的落點是P點,O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點,如圖2所示。
(1)在這個實驗中,為了盡量減小實驗誤差,兩個小球的質(zhì)量應(yīng)滿足 m1____m2(選填“>”或“<”);除了圖中器材外,實驗室還備有下列器材,完成本實驗還必須使用的兩種器材是___________。
A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.打點計時器
(2)下列說法中正確的是_______。
A.如果小球每次從同一位置由靜止釋放,每次的落點一定是重合的
B.重復(fù)操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不重合,說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤
C.用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置
D.僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C,它的位置越低,線段OP的長度越大
(3)在某次實驗中,測量出兩個小球的質(zhì)量m1、m2。記錄的落點平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上,測量出三個落點位置與O點距離OM、OP、ON的長度。在實驗誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式________________,則可以認為兩球碰撞前后在OP方向上的總動量守恒;若碰撞是彈性碰撞,那么還應(yīng)滿足關(guān)系式____________。(用測量的量表示)
(4)在OP、OM、ON這三個長度中,與實驗所用小球B質(zhì)量無關(guān)的是____________,與實驗所用小球質(zhì)量B有關(guān)的是______________。
(5)某同學(xué)在做這個實驗時,記錄下小球三個落點的平均位置M、P、N,如圖3所示。他發(fā)現(xiàn)M和N偏離了OP方向。這位同學(xué)猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動量守恒,請你幫他寫出驗證這個猜想的辦法______________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,MN、PQ兩平行光滑水平導(dǎo)軌分別與半徑r=0.5m的相同豎直半圓導(dǎo)軌在N、Q端平滑連接,M、P端連接定值電阻R,質(zhì)量M=2kg的cd絕緣桿垂直靜止在水平導(dǎo)軌上,在其右側(cè)至N、Q端的區(qū)域內(nèi)充滿豎直向上的勻強磁場,現(xiàn)有質(zhì)量m=1kg的ab金屬桿以初速度=12m/s水平向右與cd絕緣桿發(fā)生正碰后,進入磁場并最終未滑出,cd絕緣桿則恰好通過半圓導(dǎo)軌最高點,不計其他電阻和摩擦,ab金屬桿始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,(不考慮cd桿通過半圓導(dǎo)軌最高點以后的運動),求:
(1)cd絕緣桿通過半圓導(dǎo)軌最高點時的速度大小v;
(2)正碰后ab桿的速度大小;
(3)電阻R產(chǎn)生的焦耳熱Q。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形的四個頂點分別固定有帶電荷量分別為q的正負點電荷,水平直線AC將矩形分成面積相等的兩部分,B為矩形的中心。一質(zhì)量為m的帶正電微粒(不計重力)沿直線AC從左向右運動,到A點時的速度為v0,到B點時的速度為v0。取無限遠處電勢為零,則
A. 微粒在A、C兩點的加速度相同
B. 微粒從A點到C點的過程中,電勢能先減少后增大
C. 微粒最終可以返回B點,其速度大小為v0
D. A、C兩點間的電勢差為UAC=
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】高速路上堵車,小東聽到導(dǎo)航儀提醒“前方3公里擁堵,估計需要24分鐘通過”,根據(jù)導(dǎo)航儀提醒,下列推斷合理的是( 。
A. 汽車將勻速通過前方3公里
B. 能夠計算出此時車子的速度是0.125m/s
C. 若此時離目的地還有30公里,到達目的地一定需要240分鐘
D. 通過前方這3公里的過程中,車子的平均速度大約為7.5km/h
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的氣體放電管示意圖,其中AB之間為加速電場,D1D2之間可加偏轉(zhuǎn)電場,某次試驗中發(fā)現(xiàn)電子打在熒光屏的P3位置,則下列說法正確的是( )
A. 打在P3位置,說明偏轉(zhuǎn)電極D1接的是低電勢
B. 要想讓電子在熒光屏上的位置從P3靠近P1,則可以增強加速電場或增強偏轉(zhuǎn)電場
C. 在加速電場中加速的電子電勢能增加
D. 在偏轉(zhuǎn)電場中偏轉(zhuǎn)的電子其電勢能減少
【答案】D
【解析】發(fā)現(xiàn)電子打在熒光屏的P3位置,說明電子在D1、D2板間向上偏轉(zhuǎn),說明電極D1接的是高電勢,故A錯誤;令加速電壓為U1,則加速度后電子的速度為: ,令偏轉(zhuǎn)電壓為U2,板長為L,則加速度為: ,運動時間為: ,偏轉(zhuǎn)位移為: ,可知當(dāng)增強加速電場或增強偏轉(zhuǎn)電場,電子在熒光屏上的位置不一定從P3靠近P1,故B錯誤;電子在加速電場中運動,電場力做正功,電子的電勢能減小,故C錯誤;在偏轉(zhuǎn)電場中,偏轉(zhuǎn)電場做正功,電子的電勢能減小,故D正確。所以D正確,ABC錯誤。
【題型】單選題
【結(jié)束】
11
【題目】如圖所示,游樂場有高為H傾角為α的滑梯,表面粗糙,一個質(zhì)量為m的小孩從頂端靜止開始出發(fā)往下跑,跑到底端時速度為V,不計空氣阻力,則下列說法正確的是( )
A. 小孩的機械能減少
B. 滑梯對人做功為mv2-mgH
C. 滑梯對人不做功
D. 合外力做功為mv2+mgH
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.下列說法中正確的是
A. 行李箱的重力與行李箱對人手的拉力是一對平衡力
B. 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對平衡力
C. 行李箱的重力與地球?qū)π欣钕涞奈κ且粚ζ胶饬?/span>
D. 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對作用力與反作用力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為—質(zhì)點作直線運動的v-t圖象,下列說法正確的是( )
A. BC段和CD段的運動方向相同
B. CD段和DE段的加速度方向不同
C. 18s末質(zhì)點離出發(fā)點最遠
D. 前5s質(zhì)點通過的位移是25m
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com