分析 (1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是使用220V交流電源,頻率是50Hz;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要提前做的工作有兩個(gè):①平衡摩擦力,且每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力,因?yàn)閒=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.②讓小車(chē)的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤(pán)和重物的質(zhì)量m.
(3)根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上F點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大。
(4)由F-a圖的斜率等于小車(chē)質(zhì)量,可得到小車(chē)質(zhì)量,F(xiàn)=0時(shí),產(chǎn)生的加速度是由于托盤(pán)作用產(chǎn)生的,可得托盤(pán)質(zhì)量;
(5)車(chē)在托盤(pán)和砝碼帶動(dòng)下最大的加速度不會(huì)超過(guò)托盤(pán)和砝碼下落的加速度,而此下落加速度的極值就是重力加速度.
解答 解:(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是使用220V交流電源的儀器,其打點(diǎn)周期與交流電的周期相同,頻率是50Hz.
(2)A、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē),故A錯(cuò)誤.
B、平衡摩擦力,假設(shè)木板傾角為θ,則有:f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了,故不需要重新平衡摩擦力.故B錯(cuò)誤.
C、讓小車(chē)的質(zhì)量m1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤(pán)和重物的質(zhì)量m2,因?yàn)椋弘H上繩子的拉力F=Ma=$\frac{{m}_{2}g}{1+\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$,故應(yīng)該是m2<<m1,即實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿(mǎn)足小盤(pán)和重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,故C正確;
D、F=ma,所以:a=$\frac{F}{m}$,所以在用圖象探究小車(chē)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),通常作a-$\frac{1}{m}$圖象,故D錯(cuò)誤;
故選:C
(3)根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上F點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大。
vF=$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{2T}$
根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{1}-{x}_{2}-{x}_{3}}{9{T}^{2}}$
(4)對(duì)a-F圖來(lái)說(shuō),圖象的斜率表示小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù),故小車(chē)質(zhì)量為:m1=$\frac{5.5-0}{3-0.3}$=2.0kg,
F=0時(shí),產(chǎn)生的加速度是由于托盤(pán)作用產(chǎn)生的,故有:mg=m1a0,
解得:m=$\frac{2×0.3}{10}$=0.06kg
(5)小車(chē)的加速度最大等于自由落體的加速度,故極限值為9.8m/s2
故答案為:(1)交流220V;50Hz;(2)C;(3)$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{2T}$;$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{1}-{x}_{2}-{x}_{3}}{9{T}^{2}}$;(4)2.0;0.06;(5)9.8
點(diǎn)評(píng) 本題考察的比較綜合,需要學(xué)生對(duì)這一實(shí)驗(yàn)掌握的非常熟,理解的比較深刻才不會(huì)出錯(cuò),知道a-F圖的斜率等于小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù),難度適中.要提高應(yīng)用勻變速直線(xiàn)的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源的電動(dòng)勢(shì)等于閉合回路中電源兩極間的電勢(shì)差 | |
B. | 電源電動(dòng)勢(shì)的大小反映電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng) | |
C. | 運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中一定受到洛侖茲力的作用 | |
D. | 電流元IL受到磁場(chǎng)的作用力為F,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B可能小于或等于$\frac{F}{IL}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 地面給袋鼠的支持力等于袋鼠給地面的壓力 | |
B. | 地面給袋鼠的支持力大于袋鼠給地面的壓力 | |
C. | 袋鼠給地面的壓力大于袋鼠的重力 | |
D. | 袋鼠給地面的壓力等于袋鼠的重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔子和烏龜是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的 | |
B. | 兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)兩次 | |
C. | 烏龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 兔子和烏龜同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)位置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位移、時(shí)間、速度 | B. | 質(zhì)量、路程、彈力 | ||
C. | 平均速度、加速度、摩擦力 | D. | 位移、加速度、瞬時(shí)速率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了“理想化方法” | |
B. | 根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了“近似思想法” | |
C. | 在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)法” | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了“微元法” |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)繩的張力大小為2N | B. | A物塊所受摩擦力方向向右 | ||
C. | A物塊所受摩擦力大小為2N | D. | A物塊所受摩擦力大小為1N |
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