用綠光做雙縫干涉實驗，在光屏上呈現(xiàn)出綠、暗相間的條紋，相鄰兩條紋間的距離為Δx.下列說法正確的有    (  )
A．如果增大單縫到雙縫間的距離，Δx將增大
B．如果增大兩雙縫之間的距離，Δx將增大
C．如果增大雙縫到光屏之間的距離，Δx將增大
D．如果將綠光換成紫光，Δx將增大
C
析：由波的干涉中條紋的間距公式可得出為增大間距應采取的措施．
解：在波的干涉中，干涉條紋的間距△x=，由公式可得，條紋間距與波長、屏之間的距離成正比，與雙縫間的距離d成反比，故要增大間距應減小d，增大雙縫屏到光屏的距離或增大光的波長，故只有C正確；
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某研究性學習小組利用插針法可以測量半圓形玻璃磚的折射率。實驗探究方案如下：在白紙上做一直線MN，并做出它的一條垂線AB，將半圓柱形玻璃磚（底面的圓心為O）放在白紙上，它的直邊與直線MN對齊，在垂線AB上插兩個大頭針P1和P2，然后在半圓柱形玻璃磚的右側(cè)插上適量的大頭針，可以確定光線P1P2通過玻璃磚后的光路，從而求出玻璃的折射率．實驗中提供的器材除了半圓柱形玻璃磚、木板和大頭針外，還有量角器等。

（1）為了確定光線P1P2通過玻璃磚后的光路，最少應插_______枚大頭針。
（2）請在半圓柱形玻璃磚的右側(cè)估計所插大頭針的可能位置，并用“×”表示，作出光路圖．為了計算折射率，應該測量的量（在光路圖上標出）有___________，計算折射率的公式是______________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中。已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實驗時先移動測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖B所示），并記下游標卡尺的讀數(shù)x1（如圖C所示），然后轉(zhuǎn)動手輪，把分劃線向右邊移動，直到對準第7條明條紋中心（如圖D所示）并記下游標卡尺的讀數(shù)x7（如圖E所示）。則游標卡尺的讀數(shù)x1=    ①     mm，游標卡尺的讀數(shù)x7=    ②   mm。計算實驗中所用單色光波長的表達式為λ=    ③    。（用字母d、L、 x1、 x7表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用波長為660nm的紅光做雙縫干涉實驗，相鄰兩亮條紋間距為4.8nm，
①如果實驗裝置不變，改用波長為440nm的紫光，相鄰兩亮條紋間距為多少？
②如果相鄰兩亮條紋間距是4nm，則實驗所用單色光波長為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是用雙縫干涉測光的波長的實驗設備示意圖．
⑴圖中①是光源，⑤是光屏，它們之間的②、③、④依次是______、______和______．（選填單縫、雙縫、濾光片）（每空1分）
⑵以下哪些操作能夠增大光屏上相鄰兩條亮紋之間的距離：[　    ] （2分）
A．增大③和④之間的距離
B．增大④和⑤之間的距離
C．將紅色濾光片改為綠色濾光片
D．增大雙縫之間的距離


⑶在某次實驗中，已知雙縫到光屏之間的距離是600mm，雙縫之間的距離是0.20mm，某同學在用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對準某條亮紋（記作第1條）的中心，這時手輪上的示數(shù)如下左圖所示．然后他轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準第7條亮紋的中心，這時手輪上的示數(shù)如下右圖所示．這兩次示數(shù)依次為_______mm和______mm．由此可以計算出這次實驗中所測得的單色光的波長為_______nm．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）（每空3分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

為了測定光在透明的有機玻璃中的傳播速度，實驗室中可提供的器材有：短形有機玻璃條(長約40cm)、秒表、平行光光源、刻度尺、三角板、木板、白紙、大頭針若干等．已知真空中的光速是c=3.00×m/s
(1)請從上述器材中選出的必須的器材來測量光速．
(2)說明測量光速的方法和要測量的量，并給出計算光速的公式．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間的距離d的大小恰好是圖中游標卡尺的讀數(shù)，如圖丁所示，則d=______mm；雙縫到毛玻璃間的距離的大小由圖中的毫米刻度尺讀出，如圖丙所示，則L=______mm；實驗時先移動測量頭（如圖甲）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的一條亮條紋（如圖乙所示），并記下螺旋測微器的讀數(shù)x1（如圖戊所示），然后轉(zhuǎn)動手輪，把分劃線向右移動，直到對準第7條亮條紋并記下螺旋測微器的讀數(shù)x2（如圖己所示），則x2=______mm；最終求出的λ=______m；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《為測定玻璃的折射率》實驗中，某同學經(jīng)過正確操作，得出多組數(shù)據(jù)后畫出如圖所示的圖象，則該圖象斜率大小的物理意義是 （用文字表述）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定《玻璃的折射率》的實驗中，已畫好玻璃磚的界面兩直線aa'和bb' 后，實驗者不慎誤將玻璃磚向上平移如圖中虛線所示．若其它操作正確，則測得的折射率與該玻璃磚的真實折射率相比較     （填偏大、偏小或不變）

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