【題目】書本放在水平課桌面上保持靜止,則下列說法中正確的是
A. 書本對桌面的壓力就是書本受的重力,施力物體是書本
B. 書本對桌面的壓力在數(shù)值上等于書本受到的重力
C. 桌面對書本的壓力是彈力,是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D. 桌面對書本的支持力與書本對桌面壓力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,繩與桿均不計重力,承受力的最大值一定。A端用鉸鏈固定,滑輪O在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略),B端掛一重物P,現(xiàn)施加拉力T將B緩慢上拉(繩和桿均未斷),在桿達到豎直前( )
A. 繩子越來越容易斷 B. 繩子越來越不容易斷
C. 桿越來越容易斷 D. 桿越來越不容易斷
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【題目】質(zhì)量為m=60kg的同學(xué),雙手抓住單杠做引體向上,他的重心的運動速率隨時間變化的圖像如圖所示.取g =10m/s2,由圖像可知
A. t=0.5s時他的加速度為3m/s2
B. t=0.4s時他處于超重狀態(tài)
C. t =1.1s時他受到單杠的作用力的大小是620N
D. t =1.5s時他處于超重狀態(tài)
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【題目】如圖所示,A是一質(zhì)量為M的盒子,B的質(zhì)量為,用細繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角為α=30°的斜面上,B懸于斜面之外,處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)在向A中緩慢地加入沙子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中 ( )
A. 繩子拉力大小不變,恒等于 Mg
B. A對斜面的壓力逐漸增大
C. A所受的摩擦力逐漸增大
D. A所受的摩擦力先增大后減小
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【題目】某實驗小組在探究加速度與物體所受外力F及物體質(zhì)量M之間的關(guān)系時。采用了如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼質(zhì)量用M表示,砝碼盤及盤中砝碼質(zhì)量用m表示。
(1)實驗中需要進行M和m的選取,以下最合理的一組是______.
A. M=200g,m=10g、20g、30g、40g、50g
B. M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g
C. M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g
D. M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g
(2)實驗中得到一條紙帶(圖2),0、1、2、3、4、5、6、7、8、為9個相鄰的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出,量出相鄰計數(shù)點之間的距離在圖中(單位為cm)已知打點計時器所接交流電源的頻率是50Hz,則小車的加速度大小 =______m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)在平衡摩擦力操作欠妥,平衡摩擦過度(即板的傾角過大),他作出的aF圖象是圖中的______(選填(選填“甲”或“乙”或“丙”)
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【題目】“蹦極”是一項非常刺激的體育運動運動員身系彈性繩自高空P點自由下落,圖中a點是彈性繩的原長位置,c是運動員所到達的最低點,b是運動員靜止地懸吊著時的受力平衡位置運動員在從P點落下到最低點c的過程中
A. 運動員從a點運動到c點的過程是做勻減速運動
B. 在b點,運動員的速度最大,其加速度為零
C. 在bc段繩的拉力大于人的重力,運動員處于超重狀態(tài)
D. 在c點,運動員的速度為零,其加速度為零
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【題目】如果地球的質(zhì)量可以由表達式M=求出,式中G是引力常量,a的單位是m/s,b是a的指數(shù),c的單位為m/s2,下列說法正確的是( )
A. a是衛(wèi)星繞地球運動的速度,b=2,c是地球表面的重力加速度
B. a是赤道上的物體隨地球一起運動的速度,b=2,c是衛(wèi)星的向心加速度
C. a是第一宇宙速度,b=4,c是地球表面的重力加速度
D. a是衛(wèi)星繞地球運動的速度,b=2,c是衛(wèi)星的向心加速度
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【題目】張鵬同學(xué)在家?guī)蛬寢屜赐暌路,掛在如圖所示的晾衣架上晾曬,A、B為豎直墻壁上等高的兩點,AO、BO為長度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿。轉(zhuǎn)軸C在AB中點D的正下方,AOB在同一水平面上。∠AOB=60°,∠DOC=30°,衣服質(zhì)量為m。則
A. CO桿所受的壓力大小為mg
B. CO桿所受的壓力大小為2mg
C. AO繩所受的拉力大小為mg
D. BO繩所受的拉力大小為mg
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【題目】電場中的等勢面是一簇互相平行的平面,間隔均為d=1cm,各等勢面的電勢如圖所示,現(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.1kg的帶電小球,以速度v0=2m/s射入電場,v0的方向與水平方向成45斜向上,要使質(zhì)點作直線運動(g=10m/s2)則:
(1)小球帶何種電荷?電量是多少.
(2)在入射方向的最大位移是多少.
(3)起點和終點的電勢差為多少.
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