【題目】一木箱放在水平地面上,并在水平拉力作用下勻速運(yùn)動(dòng)。下面說(shuō)法正確的是
A.木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的彈力是一對(duì)平衡力
B.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的彈力是一對(duì)平衡力
C.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的彈力是一對(duì)作用力和反作用力
D.水平拉力和地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力
【答案】AC
【解析】
試題分析:木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的彈力是一對(duì)平衡力,選項(xiàng)A正確;木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的彈力是一對(duì)作用與反作用力,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的彈力是一對(duì)作用力和反作用力,選項(xiàng)C正確;水平拉力和地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)平衡力,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選AC.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物質(zhì)波屬于機(jī)械波
B.只有像電子、質(zhì)子、中子這樣的微觀粒子才具有波動(dòng)性
C.德布羅意認(rèn)為任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體,小到電子、質(zhì)子、中子,大到行星、太陽(yáng)都有一種波與之相對(duì)應(yīng),這種波叫物質(zhì)波
D.宏觀物體運(yùn)動(dòng)時(shí),看不到它的衍射和干涉現(xiàn)象,所以宏觀物體運(yùn)動(dòng)時(shí)不具有波動(dòng)性
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作所用電源是 (填“直流”或“交流”)電源,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為 V。頻率為50Hz時(shí),它們每隔 s打一次點(diǎn)。
(2)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí),接通電源與釋放紙帶(或物體)這兩個(gè)操作步驟的先后關(guān)系是:( )
A.應(yīng)先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng)
B.應(yīng)先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.在使紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源
D.先使紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力學(xué)知識(shí)和物理學(xué)史,下列說(shuō)法正確的是
A.牛、千克、秒是國(guó)際單位制中的三個(gè)基本單位
B.在任何單位制中,牛頓第二定律的公式中F=kma中的k都等于1
C.伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)表明,力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D.牛頓第一定律不可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度單位是特斯拉,1特斯拉相當(dāng)于( )
A.1kg/A·s2 B.1kg·m/A·s2
C.1kg·m2/s2 D.1kg·m2/A·s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度的方向始終與速度方向相反,但加速度的大小逐漸減小直至為零,則在此過(guò)程中( )
A、速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小為零時(shí),速度達(dá)最小值
B、速度逐漸增加,當(dāng)加速度減小為零時(shí),速度達(dá)最大值
C、位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小為零時(shí),位移將不再增大
D、位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小為零時(shí),位移達(dá)最小值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)步驟。
(1)請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列應(yīng)是________________________
A.只用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置,記下彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)繩方向
B.記下兩彈簧秤讀數(shù),描出兩力的方向
C.在白紙上按同一比例做出力F1,F2和F的圖示,比較表示這三個(gè)力的有向線(xiàn)段并找出它們的關(guān)系,用虛線(xiàn)把這三個(gè)力的箭頭端連接得到啟示。
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮條的一端固定板上A點(diǎn),用兩條細(xì)繩連
接在橡皮條的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置、并記下此位置
E.改變兩彈簧秤拉力的大小和方向,重做兩次實(shí)驗(yàn),看看結(jié)論是否相同。
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(________)
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法 C. 建立物理模型法 D.等效替代法
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