如圖所示為一輸送帶裝置,傳送帶與水平方向夾角為θ,以速度V順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動.從流水線上下來的工件每隔一段時(shí)間有一個(gè)落到輸送帶下端的A點(diǎn)(可以認(rèn)為初速度為零),經(jīng)傳送帶運(yùn)送到與上端B點(diǎn)等高的平臺上,再由工人運(yùn)走.已知傳送帶與工件間的動摩擦因數(shù)有μ>tanθ.工件在傳送帶上運(yùn)動過程中,其速度V、加速度a隨時(shí)間變化的圖象可能正確的是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:工件在運(yùn)送過程中受重力、傳送帶的支持力、和傳送帶的摩擦力的作用,由于μ>tanθ故沿傳送帶運(yùn)動方向?qū)⒆鰟蚣铀僦本運(yùn)動,當(dāng)工件與傳送帶相對靜止時(shí),改為勻速運(yùn)動
解答:解:對工件受力分析如圖,由于μ>tanθ,故沿傳送帶運(yùn)動方向工件將做勻加速直線運(yùn)動,以后將存在兩種可能性
(1)一直勻加速運(yùn)動到B點(diǎn)
(2)勻加速一段距離,工件與傳送帶相對靜止,而后改為勻速運(yùn)動
對應(yīng)此兩種情況,答案應(yīng)為CD
故選CD


點(diǎn)評:首先明確工件運(yùn)動的兩種可能情形,而后逐個(gè)分析選項(xiàng),采用排除法解決,物體在傳送帶上的運(yùn)動情形往往都對應(yīng)此兩種情形,要加以注意
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一輸送帶裝置,傳送帶與水平方向夾角為θ,以速度V0順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動.從流水線上下來的工件每隔一段時(shí)間有一個(gè)落到輸送帶下端的A點(diǎn)(可以認(rèn)為初速度為零),經(jīng)傳送帶運(yùn)送到與上端B點(diǎn)等高的平臺上,再由工人運(yùn)走.已知傳送帶與工件間的動摩擦因數(shù)有μ>tanθ.工件在傳送帶上運(yùn)動過程中,其速度V、加速度a隨時(shí)間變化的圖象可能正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?開封一模)如圖所示為一傳送帶裝置,其中AB段是水平的,長度LAB=5m,傾角為θ=37°,AB和BC在B點(diǎn)通過一段極短的圓弧連接(圖中未畫出圓弧),傳送帶以的恒定速率v=4m/s順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn).已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g=l0m/s2.現(xiàn)將一個(gè)工件(可看作質(zhì)點(diǎn))無初速地放在A點(diǎn),求:
(1)工件第一次到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間;
(2)工件沿傳送帶上升的最大高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示為一輸送帶裝置,傳送帶與水平方向夾角為θ,以速度V0順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動.從流水線上下來的工件每隔一段時(shí)間有一個(gè)落到輸送帶下端的A點(diǎn)(可以認(rèn)為初速度為零),經(jīng)傳送帶運(yùn)送到與上端B點(diǎn)等高的平臺上,再由工人運(yùn)走.已知傳送帶與工件間的動摩擦因數(shù)有μ>tanθ.工件在傳送帶上運(yùn)動過程中,其速度V、加速度a隨時(shí)間變化的圖象可能正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一輸送帶裝置,傳送帶與水平方向夾角為θ,以速度V0順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動。從流水線上下來的工件每隔一段時(shí)間有一個(gè)落到輸送帶下端的A點(diǎn)(可以認(rèn)為初速度為零),經(jīng)傳送帶運(yùn)送到與上端B點(diǎn)等高的平臺上,再由工人運(yùn)走。已知傳送帶與工件間的動摩擦因數(shù)有μ>tanθ。工件在傳送帶上運(yùn)動過程中,其速度V、加速度a隨時(shí)間變化的圖像可能正確的是

 


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