帆船運動員要駕船逆風行駛從M點到達N點，下列四個方案中合理的是（　�。�
A、B、C、D、
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動．若以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下建立一坐標軸ox，小球的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示，其中OA段為直線，AB段是與OA相切于A點的曲線，BC是平滑的曲線，則關(guān)于A、B、C三點對應的x坐標及加速度大小，下列說法正確的是（　�。�
A、xA=h，aA=0
B、xB=h+
mg
k
，aB=0
C、xC＜h+
2mg
k
，aC＜g
D、xC＜h+
2mg
k
，aC＞g，

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，物體A重40N，B重20N，地面光滑，A、B接觸面粗糙，物體B用細繩系住，當水平力F=8N時，才能將A勻速拉出，求A、B接觸面間的動摩擦因數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，一不可伸長的光滑輕繩，其左端固定于O點，右端跨過位于O′點的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO′段水平，長為度L；繩子上套一可沿繩滑動的輕環(huán)．現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L．則鉤碼的質(zhì)量為（　　）
A、
2
2
M
B、
3
2
M
C、
2
M
D、
3
M

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端打好繩套，如圖所示，實驗中用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，以下步驟正確的是（　　）
A、兩根細繩必須等長B、橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤拉力方向與木板平面平行，且彈簧秤中的彈簧不能與其外殼接觸D、同一次實驗中，O點位置允許變動E、實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　　）
A、力的合成與分解都可以按平行四邊形定則進行B、一個力只能根據(jù)它的實際作用效果進行分解C、合力的方向一定與最大的分力方向相同D、一個力只能分解成兩個力

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的體操運動員，雙臂豎直懸吊在單杠下，如圖所示當他增大雙手間距離時（　　）
A、每只手臂的拉力將減小B、每只手臂的拉力一定小于mgC、每只手臂的拉力可能等于mgD、兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于下列力的說法中，正確的是（　�。�
A、合力必大于分力B、合力可以小于分力C、運動物體所受摩擦力的方向一定和它運動方向相反D、物體受摩擦力時一定受彈力，而且這兩個力的方向一定相互垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

力的合成和分解在生產(chǎn)和生活中有著重要作用，下列說法正確的是（　�。�
A、高大的橋要造很長的引橋，減小斜面的傾角，是為了減小汽車重力沿橋面向下的分力，達到行車方便和安全的目的B、幼兒園的滑梯比較陡，為的是增大小孩滑滑梯時受到的重力，從而使小孩下滑得更快C、運動員做緩慢的引體向上動作時，雙臂張開很大的角度時要比雙臂豎直平行時覺得手臂用力大，是因為張開時臂產(chǎn)生的合力增大緣故D、
如圖建筑工地上起重機吊鋼管，穿過鋼管的繩索適當長一些，是為防止繩索被拉斷

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同步練習冊答案