12.為了探究一定深度的水不同高度的水流射程與排水孔高度的關(guān)系,某探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,取一只較高的塑料瓶(如可樂飲料瓶)在側(cè)壁的母線上鉆一排小孔,保持小孔的間距約為2.5cm,在每個小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管,作為排水管,再剪若干小段軟塑料管,將其一頭加熱軟化封閉起來,作為排水管的套帽,先后只打開其中某一小孔,讓水汽處,測得此時該水流的射程為s和其對應(yīng)排水孔到底面的高度為h,利用描點法就可畫出h-s的圖象(如圖1),請你分析這一實驗,并回答:
(1)實驗時需要逐次讓不同的管口噴水,每次實驗時你認(rèn)為應(yīng)在哪些相同的條件進(jìn)行實驗( 。
A.每次實驗時液面初始高度保持為H
B.塑料瓶側(cè)壁上不同的小孔的孔徑d應(yīng)相同
C.不同組別實驗時所用的塑料瓶口徑D應(yīng)相同
D.為得到正確的實驗結(jié)論,應(yīng)選用規(guī)則的柱形容器
(2)根據(jù)所學(xué)知識,你能否先猜想一下:
①s-h圖象(如圖2)大致是圖中所示的A、B、C三條曲線中的哪一條?A.
②水孔高度h為多少時水流射程最大?$\frac{H}{2}$(以圖中字母表示).
(3)試從理論上證明你的猜想.

分析 (1)實驗中水孔的高度不同,水流出的初速度不同,研究不同高度下平拋運動的水平位移,只要保證每次實驗時液面初始高度為H即可.
(2、3)根據(jù)機械能守恒定律和平拋運動的規(guī)律得出水平位移的表達(dá)式,結(jié)合數(shù)學(xué)知識分析求解.

解答 解:(1)實驗中使得水從不同管口中噴水,做平拋運動,根據(jù)mg(H-h)=$\frac{1}{2}$mv2,v=$\sqrt{2g(H-h)}$,高度不同,平拋運動的初速度不同,實驗時只要保證面初始高度保持為H不變即可,故選:A.
(2、3)水流出做平拋運動,根據(jù)平拋運動知識得,水流射程s=vt,其中v為水流射出時的初速度,t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,
對小孔射出的水流應(yīng)用機械能守恒定律得:mg(H-h)=$\frac{1}{2}$mv2,v=$\sqrt{2g(H-h)}$,故s=vt=2$\sqrt{h(H-h)}$,
根據(jù)上式可得,h-s的圖象為A.
根據(jù)s=2$\sqrt{h(H-h)}$,由數(shù)學(xué)基本不等式得,當(dāng)h=H-h時,即h=$\frac{H}{2}$時,s有極大值smax=H.
故答案為:(1)A,(2)①A,②$\frac{H}{2}$,(3)水流出做平拋運動,根據(jù)平拋運動知識得,水流射程s=vt,其中v為水流射出時的初速度,t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,對小孔射出的水流應(yīng)用機械能守恒定律得:mg(H-h)=$\frac{1}{2}$mv2,v=$\sqrt{2g(H-h)}$,故s=vt=2$\sqrt{h(H-h)}$,
由數(shù)學(xué)基本不等式得,當(dāng)h=H-h時,即h=$\frac{H}{2}$時,s有極大值smax=H.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動的規(guī)律,能夠運用平拋運動分析實際生活中的問題.將理論聯(lián)系實際,這是高考命題的趨勢.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖(a)所示為一溫度報警裝置,其中R為定值電阻,Rr為乙半導(dǎo)體熱敏電阻,其電阻值隨溫度t變化關(guān)系如圖所示(b),安培表示數(shù)用l表示,ab兩點接在報警器上,用來監(jiān)控電壓Uab,當(dāng)Uab過低時開始報警,若溫度逐漸升高,則( 。
A.Uab增大,I增大,不報警B.Uab減小,I減小,報警
C.Uab增大,I減小,不報警D.Uab減小,I增大,報警

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,某同學(xué)采用了如圖甲所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出:

(1)當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足m<<M時,才可以認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與盤和砝碼的總重力大小相等.
(2)該同學(xué)在保持盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系,下列說法正確的是BC
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)線通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先接通打點計時器的電源,再釋放小車
D.實驗中,小車運動的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)該同學(xué)在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶,每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點(圖中未畫出),已知電源的頻率為50 Hz,計數(shù)點間的距離如圖所示.打計數(shù)點4時,小車的速度為v=0.31m/s,實驗中小車的加速度a=0.50m/s2(以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.2013年6月20日,在離地面300多千米的“天空一號”上,女航天員王亞平用電容式話筒為全國青少年帶來了神奇的太空授課,電容式話筒的原理示意圖如圖所示,薄皮A和B為兩金屬極板,E為電源,R為電阻,王亞平授課時,A振動而B可視為不動,在A,B間距減小過程中(  )
A.AB構(gòu)成的電容器的電容增大B.A上電荷量保持不變
C.D點的電勢與C點電勢相等D.D點的電勢比C點的高

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7.兩個等量異種電荷的連線的垂直平分線上有a、b、c三點,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a點電勢比b點高
B.a、b兩點的場強方向相同,b點場強比a點大
C.c點場強和電勢都為0
D.一個電子在a點無初速釋放,則它將在c點兩側(cè)往復(fù)振動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.物理學(xué)習(xí)小組在測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r時,找來一段電阻率較大的粗細(xì)均勻的電阻絲ab替代滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路,其中R0是阻值為2.0Ω的保護(hù)電阻,滑動片P與電阻絲始終接觸良好.實驗時閉合開關(guān),調(diào)節(jié)P的位置,測得aP的長度x和對應(yīng)的電壓U.電流I數(shù)據(jù),并分別繪制了如圖乙所示的U-I圖象和如圖丙所示的$\frac{U}{I}$-X圖象.

(1)由圖乙可得電源的電動勢E=3.00V;內(nèi)阻r=1.1Ω.
(2)根據(jù)測得的直徑可以算得電阻絲的橫截面積S=1.2×10-7m2,利用圖丙可求得電阻絲的電阻率ρ為1.2×10-6Ω•m,由圖丙可知電流表的內(nèi)阻為2.0Ω.(以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,容器A和氣缸B都是導(dǎo)熱的,A放置在127℃的恒溫槽中,B放置在27℃的空氣中,大氣壓強為p=1.0×105Pa,開始時閥門K關(guān)閉,A內(nèi)為真空,其體積VA=3.6L,B內(nèi)活塞截面積S=100cm2、質(zhì)量m=2kg,活塞下方充有理想氣體,其體積為VB=6.0L,活塞上方與大氣連通,A與B間連通細(xì)管體積不計,打開閥門K后活塞緩慢下移至某一位置(未觸及氣缸底部),不計A與B之間的熱傳遞,取g=10m/s2.試求:
(1)活塞穩(wěn)定后氣缸B內(nèi)氣體的體積;
(2)活塞下移過程中,活塞對氣缸B內(nèi)氣體做的功.

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1.如圖所示,電源內(nèi)阻不能忽略,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電壓表和電流表均為理想電表.當(dāng)滑動變阻器的觸頭向右滑動時,V1示數(shù)變化量的絕對值為|△U1|,V2示數(shù)變化量的絕對值為|△U2|.下列說法正確的是(  )
A.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
B.電壓表V1、V2的示數(shù)都變小
C.|△U1|=|△U2|
D.|△U1|<|△U2|

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18.某物體以20m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g取10m/s2.下列對物體4s內(nèi)的運動描述錯誤的是( 。
A.上升最大高度20mB.位移大小為40m
C.速度改變量的方向向下D.平均速度為零

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同步練習(xí)冊答案