【題目】下圖中的每一個圖都有兩條圖線,分別表示同一質點做直線運動的加速度a和速度v隨時間變化的圖象,其中可能正確的是:
【答案】AD
【解析】
試題分析:由加速度圖象可知:加速度方向為負值,且加速度不變,即物體做勻減速直線運動,速度圖象是一條傾斜的直線,斜率為負,也表示做勻減速直線運動,故A正確;由加速度圖象可知:加速度先減小后增大,是一個變值,而速度圖象是平行于時間軸的直線,表示物體做勻速直線運動,加速度為0,故B錯誤;由加速度圖象可知:加速度方向為負值,且加速度不斷增大,即物體做加速度越來越大的減速直線運動,速度圖象是平行于時間軸的直線,表示物體做勻速直線運動,故C錯誤;由加速度圖象可知:加速度方向為正值,且加速度不變,即物體做勻加速直線運動,速度圖象是一條傾斜的直線,斜率為正,也表示做勻加速直線運動,故D正確;故選AD。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小球從A點以某一水平向右的初速度出發(fā),沿水平直線軌道運動到B點后,進入半徑R=10cm的光滑樹枝圓形軌道,圓形軌道間不相互重疊,即小球離開圓形軌道后可繼續(xù)向C點右側有一壕溝,C、D兩點的豎直高度h=0.8cm,水平距離s=1.2cm,水平軌道AB長為L1=1m,BC長為L2=3m.小球與水平軌道間的動摩擦因數u=0.2,重力加速度g=10m/s2,重力加速度g=10m/s2,則:
(1)若小球恰能通過圓形軌道的最高點,求小球在A點的初速度?
(2)若小球既能通過圓形軌道的最高點,又不能掉進壕溝,求小球在A點的初速度的范圍是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車放在水平地面上甲乙二人用力向相反方向拉小車,不計小車與地面之間的摩擦力,下面說法正確的是( )
A.甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對作用力和反作用力
B.小車靜止時甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對平衡力
C.若小車加速向右運動表明小車拉甲的力大于甲拉小車的力
D.若小車加速向右運動表明乙拉小車的力大于小車拉乙的力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平方向的勻強電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC,其下端(C端)距地面高度h=0.8 m.有一質量為500 g的帶電小環(huán)套在直桿上,正以某一速度沿桿勻速下滑,小環(huán)離開桿后正好通過C端的正下方P點.(g取10 m/s2)
求:(1)小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小和方向;
(2)小環(huán)在直桿上勻速運動時速度的大;
(3)小環(huán)運動到P點的動能.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(單選)如圖所示,在豎直面內有一以O點為圓心的圓,AB、CD分別為這個圓沿豎直和水平方向的直徑,該圓處于靜電場中。將帶負電荷的小球從O點以相同的動能分別沿豎直平面向不同方向射出,小球會沿圓所在平面運動并經過圓周上不同的點。已知小球從O點分別到A、B兩點的過程中電場力對它做的功相同,小球到達D點時的電勢能最大。若小球只受重力和電場力的作用,則下列說法中正確的是
A.此電場可能是位于C點的正點電荷形成的
B.小球到達B點時的動能等于到達點A時的動能
C.小球到達B點時的機械能與它在圓周上其他各點相比最小
D.小球到達A點時的電勢能和重力勢能之和與它在圓周上其他各點相比最小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(單選)如圖所示,光滑的水平地面上有一輛平板車,車上有一個人。原來車和人都靜止。當人從左向右行走的過程中_______________(填選項前的字母)
A.人和車組成的系統水平方向動量不守恒
B.人和車組成的系統機械能守恒
C.人和車的速度方向相同
D.人停止行走時,人和車的速度一定均為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質點沿x軸正方向做直線運動,通過坐標原點時開始計時,其-t圖象如圖所示,則( )
A. 質點做勻加速直線運動,加速度為2 m/s2
B. 質點做勻加速直線運動,加速度為1m/s2
C. 質點在1 s末速度為2 m/s
D. 質點在第1 s內的平均速度2 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在保持小車質量m不變,探究a與F的關系時,小車質量m和小盤及砝碼質量m'分別選取下列四組值。若其他操作都正確,要使所畫出的a-F圖線較準確,應選用的一組測量值是( )
A. m=500g,m'分別為50g、70g、100g、125g
B. m=500g,m'分別為20g、30g、40g、50g
C. m=200g,m'分別為50g、70g、100g、125g
D. m=100g,m'分別為30g、40g、50g、60g
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