分析 (1)小車(chē)所受的摩擦力不可避免,平衡摩擦力的本質(zhì)就是使小車(chē)的重力沿斜面方向的分力與小車(chē)所受的阻力相平衡,其目的是使小車(chē)所受的合力等于細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力;
(2)鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力近似等于鉤碼的重力;
(3)在不施加拉力時(shí),小車(chē)已經(jīng)有加速度,a-F圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),在a軸上有截距;
(4)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
解答 解:(1)A、小車(chē)所受的摩擦力不可避免,平衡摩擦力的本質(zhì)就是使小車(chē)的重力沿斜面方向的分力與小車(chē)所受的阻力相平衡,故A錯(cuò)誤,C正確;
B、“平衡摩擦力”時(shí)應(yīng)將細(xì)繩拿走,故B錯(cuò)誤;
D、“平衡摩擦力”的目的是使小車(chē)所受的合力等于細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力,故D正確;
故選:CD
(2)對(duì)鉤碼與小車(chē)組成的系統(tǒng),
由牛頓第二定律得:a=$\frac{mg}{M+m}$,
對(duì)木塊,由牛頓第二定律得:T=Ma=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
只有當(dāng)砝碼桶及桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),即:m<<M時(shí),小車(chē)受到的拉力近似等于鉤碼的重力;
(3)由圖b所示a-F圖象可知,圖象不過(guò)原點(diǎn),在a軸上有截距,這說(shuō)明在不加拉力時(shí),小車(chē)已經(jīng)具有加速度,這是由于平衡摩擦力時(shí)木板墊的過(guò)高,木板傾角過(guò)大,平衡摩擦力過(guò)度造成的.
(4)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小a=$\frac{{s}_{DG}-{s}_{AD}}{9{T}^{2}}=\frac{0.065-0.026-(0.026-0.05)}{0.09}=0.21m/{s}^{2}$
故答案為:(1)CD;(2)m<<M;(3)平衡摩擦力過(guò)度;(4)0.21
點(diǎn)評(píng) 要知道驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),要會(huì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能根據(jù)打出的紙帶求出物體的加速度、物體的瞬時(shí)速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 1N 3N 5N | B. | 3N 5N 8N | C. | 5N 15N 25N | D. | 5N 12N 13N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙物體做曲線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā) | |
C. | 當(dāng)甲、乙兩物體兩次相遇時(shí),二者的速度大小不相等 | |
D. | 從第一次相遇到第二次相遇,二者的平均速度不相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 外界對(duì)胎內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能減小 | |
B. | 外界對(duì)胎內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能增大 | |
C. | 胎內(nèi)氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減小 | |
D. | 胎內(nèi)氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力叫做安培力 | |
B. | 磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力叫做庫(kù)侖力 | |
C. | 圖b中磁場(chǎng)的方向是垂直紙面向里 | |
D. | 圖b中磁場(chǎng)的方向是垂直紙面向外 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 天花板葉上段繩的拉力和P對(duì)上段繩的拉力是平衡力 | |
B. | 上段繩對(duì)P的拉力和下段繩時(shí)P的拉力是平衡力 | |
C. | 下段繩時(shí)Q的拉力和Q的重力是平衡力 | |
D. | 下段繩時(shí)P的拉力和下段繩時(shí)Q的拉力是作用力與反作用力 |
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