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17.為了粗略地測一凹透鏡凹面的半徑R,讓一半徑為r的光滑小鋼球在凹面內做振幅很小的振動.若測出它完成次N全振動的時間為t,則此凹透鏡凹面的半徑=r+$\frac{g{t}^{2}}{4{π}^{2}{N}^{2}}$.(重力加速度為g)

分析 小鋼球在凹面內作振幅很小的振動為簡諧運動,等效于單擺的運動,根據(jù)T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$求出凹透鏡鏡面的半徑.

解答 解:完成n次全振動的時間為t,知周期T=$\frac{t}{n}$,再根據(jù)T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$得:
T=$\frac{t}{n}$=2π$\sqrt{\frac{R-r}{g}}$
解得:R=r+$\frac{g{t}^{2}}{4{π}^{2}{N}^{2}}$
故答案為:r+$\frac{g{t}^{2}}{4{π}^{2}{N}^{2}}$.

點評 小鋼球的運動等效于單擺的運動,關鍵掌握單擺的周期公式.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,物塊在力F作用下向右沿水平方向勻速運動,則物塊受到的摩擦力Ff與拉力F的合力方向應該是( 。
A.豎直向上B.水平向右C.向右偏上D.向左偏上

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.在驗證機械能守恒定律的實驗中
(1)下列操作合理的是B
A.先將固定在重物上的紙帶穿過打點計時器,再將打點計時器固定在鐵架臺上
B.先用手提著紙帶,使重物靜止在打點計時器下方,再接通電源
C.先取下固定在重物上的打好點的紙帶,再切斷打點計時器的電源
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
(2)質量m=1kg的重錘自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示,相鄰計數(shù)點間間隔為0.02s,長度單位是cm,取g=9.8m/s2,則(保留三位有效數(shù)字)
①打點計時器打下計數(shù)點B時,重錘的速度vB=0.973m/s
②從點O到打下計數(shù)點B的過程中,重錘重力勢能的減少量△EP=0.476J,動能的增加量△EK=0.473J.
③實驗結論是:在誤差允許范圍內,重錘自由下落過程中,機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.一根絕緣細線下栓一帶電小球A,細線的上端固定在天花板上,在懸點正下方某一適當位置,固定另一帶電小球B,由于庫侖斥力,A靜止時,懸線與豎直方向成θ角,如圖所示,現(xiàn)緩慢增加B的帶電量,使θ逐漸增大,則懸線的拉力不變,(填“變大”“變小”“不變”)、兩小球間庫侖斥力變大(填“變大”“變小”“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是某區(qū)域的電場線圖.A、B是電場中的兩個點,EA和EB分別表示A、B兩點電場強度的大小,F(xiàn)A、FB分別表示同一個點電荷在A、B兩點所受到的電場力的大小.EA>EB,F(xiàn)A>FB(填“<”或“>”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.氣體分子運動具有下列特點(  )
A.氣體分子的間距比較大,所以不會頻繁碰撞
B.同種氣體中所有的分子運動速率基本相等
C.氣體分子向各個方向運動的可能性不相同
D.氣體分子的運動速率分布具有“中間多,兩頭少”特點

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.氣墊導軌是常用的一種實驗儀器.它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:(在空白處填上答案)
①a.用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB
b.調整氣墊導軌,使導軌處于水平狀態(tài).
c.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上.
d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1
e.按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作.當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時,記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2
②實驗中還應測量的物理量是B的右端至D板的距離L2
③利用上述測量的實驗數(shù)據(jù),驗證動量守恒定律的表達式是${m_A}\frac{L_1}{t_1}-{m_B}\frac{L_2}{t_2}=0$,上式中算得的A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等,產生誤差的原因是測量、時間、距離等存在誤差,由于阻力、氣墊導軌不水平等造成誤差.利用上述實驗數(shù)據(jù)能(填“能”或“否”)測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為右圖所示中的直線Ⅰ,乙同學畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是( 。
A.實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B.甲同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
C.實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D.乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.要使b線圈中產生圖示I方向的電流,可采用的辦法有( 。
A.閉合K瞬間B.K閉合后把R的滑動片向右移
C.閉合K后把b向a遠離D.閉合K后把a中鐵芯從左邊抽出

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