A. | 該傳感器是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的 | |
B. | 該傳感器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的 | |
C. | 膜片振動時,穿過金屬線圈的磁通量會改變 | |
D. | 膜片振動時,金屬線圈中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
分析 話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的.膜片振動時,穿過金屬線圈的磁通量是周期性變化的.膜片振動時,金屬線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢.
解答 解:
A、B、當(dāng)聲波使膜片前后振動時,線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,將聲音信號變化電信號,是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的.故A錯誤,B正確.
C、D、膜片振動時,與之相連的線圈的長度發(fā)生變化,穿過金屬線圈的磁通量會改變,同時應(yīng)用金屬線圈切割磁感線,會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢.故C正確,D錯誤.
故選:BC
點評 本題動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理將聲音信號變成電信號的,考查分析電子設(shè)備工作原理的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O、B間的距離為$\sqrt{\frac{kQq}{μmg}}$ | |
B. | 從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為W=μmgL+$\frac{1}{2}$ mv02-$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為W=μmgL+$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02 | |
D. | 從A到B的過程中,兩電荷的電勢能一直減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),使人們認(rèn)識到原子內(nèi)部存在復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
C. | 玻爾引入量子理論建立了原子的能級模型,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 | |
D. | 運動的宏觀物體也具有波動性,其速度越大物質(zhì)波的波長越短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中直線d表示繩子對小球a的拉力大小隨時間變化的關(guān)系 | |
B. | θ可以是任意值 | |
C. | θ應(yīng)為30° | |
D. | θ應(yīng)為60° |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 等勢面和電場線處處垂直 | |
B. | 同一等勢面上的點場強大小必定處處相等 | |
C. | 電荷所受電場力的方向必和該點等勢面垂直,并指向電勢升高的方向 | |
D. | 在同一等勢面上移動電荷,電場力一定不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | k:1 | B. | 1:k | C. | k2:1 | D. | 1:k2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | k與a3成正比 | B. | k與T2成反比 | ||
C. | k值是與a和T無關(guān)的值 | D. | k值只與中心天體有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移 | |
B. | 物體沿直線運動,通過的路程等于位移的大小 | |
C. | 物體通過的路程不等,位移可能相同 | |
D. | 物體通過一段距離,位移不可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運動的物體,受到的合外力方向在不斷改變 | |
B. | 做勻速圓周運動的物體,始終處于平衡狀態(tài) | |
C. | 做曲線運動的物體速度方向在時刻改變,故曲線運動是變速運動 | |
D. | 物體只要做曲線運動,物體所受的合力方向和物體的加速度方向就不在一條直線上 |
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