【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖

1本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是________

A橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

C右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

D兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

2請將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;

②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄 ,并記錄兩個拉力的大小及方向;

③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點(diǎn),記錄

3如圖2所示,是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度標(biāo)度未畫出畫出的力的圖示F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是 填字母).

4在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作必要的是

A實(shí)驗(yàn)前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同

B實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)保持繩套與紙面平行

C實(shí)驗(yàn)時,為便于計算,拉力F1和F2必須相互垂直

D確定拉力的方向時,應(yīng)使兩個點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些

【答案】1D 2結(jié)點(diǎn)O的位置 拉力的大小及方向;3F′;4ABD

【解析】

試題分析:1該實(shí)驗(yàn)采用了等效法,即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的,即要求橡皮筋的形變量相同,故ABC錯誤,D正確;故選D

2②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄兩個拉力的大小及方向;③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點(diǎn),記錄拉力的大小及方向

3F是根據(jù)平行四邊形法則得到的兩個分力的合力,故F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是

F;

4實(shí)驗(yàn)前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同,選項(xiàng)A正確;實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)保持繩套與紙面平行,以減小試驗(yàn)的誤差,選項(xiàng)B正確;實(shí)驗(yàn)時,拉力F1和F2沒有必要必須相互垂直,選項(xiàng) C錯誤;確定拉力的方向時,應(yīng)使兩個點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些,以減小試驗(yàn)的誤差,選項(xiàng)D正確;故選ABD

考點(diǎn):驗(yàn)證力的平行四邊形定則

【名師點(diǎn)睛】該題屬于基礎(chǔ)題目,考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中基礎(chǔ)知識,如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代

型】實(shí)驗(yàn)題
結(jié)束】
13

【題目】某天,小明在上學(xué)途中沿人行道以v1=1m/s速度向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15m/s從身旁的平直公路同向駛過,此時他們距車站s=50m為了乘上該公交車,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能達(dá)到的最大速度vm=6m/s.假設(shè)公交車在行駛到距車站s0=25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時間t=10s,之后公交車啟動向前開去.(不計車長)求:

1若公交車剎車過程視為勻減速運(yùn)動,其加速度a2大小是多少?

2若小明加速過程視為勻加速運(yùn)動,通過計算分析他能否乘上該公交車?

【答案】14.5m/s22)能

【解析】試題分析:汽車進(jìn)站剎車做勻減速直線運(yùn)動,知道了初末速度以及位移,直接根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式,求出加速度.要判斷小明能否追上公交車,就要去比較小明和公交車分別從相遇點(diǎn)到車站的時間.

1)公交車的加速度

2)汽車從相遇處到開始剎車用時

汽車剎車過程中用時

小明以最大加速度達(dá)到最大速度用時

小明加速過程中的位移

以最大速度跑到車站的時間

,小明可以在汽車還停在車站時上車.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,間距為l、電阻不計的光滑導(dǎo)軌固定在傾角為θ的斜面上.在區(qū)域Ⅰ內(nèi)有方向垂直于斜面的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度恒為B不變;在區(qū)域Ⅱ內(nèi)有垂直于斜面向下的勻強(qiáng)磁場,其磁感應(yīng)強(qiáng)度Bt的大小隨時間變化的規(guī)律如圖(b)所示.t=0時刻在軌道上端的金屬細(xì)棒ab從如圖位置由靜止開始沿導(dǎo)軌下滑,同時下端的另一金屬細(xì)棒cd在位于區(qū)域Ⅰ內(nèi)的導(dǎo)軌上由靜止釋放.在ab棒運(yùn)動到區(qū)域Ⅱ的下邊界EF處之前,cd棒始終靜止不動,兩棒均與導(dǎo)軌接觸良好.已知cd棒的質(zhì)量為m、電阻為R,ab棒的質(zhì)量、阻值均未知,區(qū)域Ⅱ沿斜面的長度為2l,在t=tx時刻(tx未知)ab棒恰進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ,重力加速度為g.求:

(1)通過cd棒電流的方向和區(qū)域Ⅰ內(nèi)磁場的方向;
(2)當(dāng)ab棒在區(qū)域Ⅱ內(nèi)運(yùn)動時cd棒消耗的電功率;
(3)ab棒開始下滑的位置離EF的距離;
(4)ab棒從開始下滑至EF的過程中,回路中產(chǎn)生總的熱量.(結(jié)果用B、l、θ、m、R、g表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面與水平面成α角,斜面上一根長為l=0.30m的輕桿,一端系住質(zhì)量為0.2kg的小球,另一端可繞O點(diǎn)在斜面內(nèi)轉(zhuǎn)動,先將輕桿拉至水平位置,然后給小球一沿著斜面并與輕桿垂直的初速度v0=3m/s,取g=10m/s2 , 則( )

A.此時小球的加速度大小為 m/s2
B.小球到達(dá)最高點(diǎn)時,桿對其的彈力沿斜面向下
C.若增大v0 , 小球達(dá)到最高點(diǎn)時桿子對小球的彈力一定增大
D.若增大v0 , 小球達(dá)到最高點(diǎn)時桿子對小球的彈力可能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為M=10kgB板上表面上方,存在一定厚度的相互作用區(qū)域,如圖中劃虛線的部分,當(dāng)質(zhì)量為m=1kg的物塊P進(jìn)入相互作用區(qū)時,B板便有豎直向上的恒力f=kmgk=51)作用于物塊P,使其剛好不與B板的上表面接觸;在水平方向,物塊PB板間沒有相互作用力. 已知物塊P開始自由下落的時刻,B板向右運(yùn)動的速度為. 物塊P從開始下落到剛到達(dá)相互作用區(qū)所經(jīng)歷的時間為設(shè)B板足夠長,B板與水平面間的動摩擦因數(shù),為保證物塊P總能落入B板上方的相互作用區(qū),問:

1)物塊P從起始位置下落到剛好與B板不接觸的時間 t

2)物塊B在上述時間t內(nèi)速度的改變量

3)當(dāng)B板剛好停止運(yùn)動時,物塊P已經(jīng)回到過初始位置幾次?(

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行邊界MN、PQ之間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,兩邊界間距為d,邊界MN上有一粒子源A,可沿紙面內(nèi)各個方向向磁場中輸入質(zhì)量均為m,電荷量均為+q的粒子,粒子射入磁場的速度大小v= 不計粒子的重力,則粒子能從PQ邊界射出的區(qū)域長度與能從MN邊界射出的區(qū)域長度之比為( )

A.1:1
B.2:3
C. :2
D. :3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略被譽(yù)為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人,成功地解釋了力和運(yùn)動的關(guān)系,如圖所示,讓小球沿斜面AB由靜止?jié)L下,沿水平面BC向前運(yùn)動,直到滾到另一個斜面CD.如果無摩擦力,無論BC多長、斜面AB比斜面CD陡些還是緩些,小球總會在斜面CD上的某點(diǎn)速度變?yōu)榱,這點(diǎn)距斜面底端的豎直高度與它出發(fā)時的高度相同.設(shè)起點(diǎn)為p,終點(diǎn)為q,下列說法正確的是(  )

A. 力不是維持物體運(yùn)動的原因

B. 力是維持物體運(yùn)動的原因

C. 小球在A、B斜面上運(yùn)動距離之比等于斜面傾角正弦值的正比

D. 小球在A、B斜面上運(yùn)動時間之比等于斜面傾角正弦值的反比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在描繪小燈泡的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室備有下列器材供選擇:
A.待測小燈泡“3V,2W”
B.電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約為1Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約為5Ω)
D.電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約為10kΩ)
E.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約為50kΩ)
F.滑動變阻器風(fēng)(最大阻值為100n,額定電流50mA)
G.滑動變阻器(最大阻值為10n,額定電流1A)
H.電源(電動勢為4V,內(nèi)阻不計)
I.電鍵及導(dǎo)線等
(1)電流表應(yīng)選用;電壓表應(yīng)選;滑動變阻器應(yīng)選用(填器材前面的字母)
(2)在圖甲實(shí)物圖中,有部分線已連好,要求小燈泡的電壓從零開始測量,請連成 符合要求的完整的電路圖﹣

(3)開關(guān)閉合之前,圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于(選填“A端”、端”或'“AB中間”)
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后作出的I﹣U圖象如圖乙所示,則當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.4V時,燈泡的實(shí)際功率是W (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢E=18V,內(nèi)阻r=2Ω,兩平行金屬板水平放置,相距d=2cm,當(dāng)變阻器R2的滑片P恰好移到中點(diǎn)時,一帶電量q=﹣2×10﹣7C的液滴剛好靜止在電容器兩板的正中央,此時理想電流表的讀數(shù)為1A.已知定值電阻R1=6Ω求:

(1)帶電液滴的質(zhì)量(取g=10m/s2).
(2)當(dāng)把滑動變阻器的滑動片P迅速移到C點(diǎn)后,液滴到達(dá)極板時的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究力合成的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

1實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的

A將橡皮條拉伸相同長度即可

B將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

2學(xué)生在操作過程中有如下議論,其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是

A兩細(xì)繩必須等長

B彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

3在研究“互成角度的兩個力的合成”實(shí)驗(yàn)中,F1F2表示兩個互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1F2的合力; F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

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同步練習(xí)冊答案