【題目】如圖是盧瑟福設(shè)計的一個實驗：他在鉛塊上鉆了一個小孔，孔內(nèi)放入一點鐳，使射線只能從這個小孔里發(fā)出，隨后他將射線引入磁場中，發(fā)現(xiàn)射線立即分成三股，他把三束射線分別命名為 α射線、β射線、 γ射線�；趯@三種射線的深入分析，盧瑟福獲得了1907年的諾貝爾獎。以下對這三束射線描述準確的是（ ）

A. α射線的穿透能力最弱，容易被物體吸收

B. β射線在真空中的運動速度是光速

C. γ射線本質(zhì)上是波長極短的電磁波，電離能力極強

D. β射線帶負電，是來自鐳原子的核外電子

【答案】A

【解析】穿透能力最弱是α射線，電離作用強，容易被物體吸收，故A正確；

B、β射線的速度約是光速的十分之九，故B錯誤；

C、γ射線是一種波長很短的電磁波，電離能力極弱，故C錯誤；

D、β射線（高速電子束）帶負電，是由一個中子釋放一個質(zhì)子后轉(zhuǎn)化而來的，故D錯誤；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在邊長為L的等邊三角形ABC范圍內(nèi)存在著垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B。位于等邊三角形中心O處的粒子源可向紙面內(nèi)的各個方向發(fā)射速率相等的同種帶正電粒子，粒子的比荷為，不計重力及粒子間的相互作用。

(1)若等邊三角形AB邊的任意位置都會有粒子通過，求粒子初速度的大小應(yīng)滿足的條件。

(2)若粒子的初速度大小為v0時，恰好可使等邊三角形AB邊的任意位置都會有粒子通過，求初速度為v0的粒子在磁場中運動時間最長與最短的差值。(已知：若sinθ=k，則θ=arcsin k)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，在氣墊導(dǎo)軌的滑塊上裝上一個擋光片和一個方盒，測得滑塊、方盒及擋光片的總質(zhì)量為M，氣墊導(dǎo)軌的右端固定一個定滑輪，細線繞過滑輪，一端與滑塊相連，另一端掛有6個鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，（桌面足夠高）

（1）現(xiàn)用游標卡尺測出擋光片的寬度，讀數(shù)如圖所示，則寬度d=_________mm；

（2）實驗前先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平，方法是：取下砝碼，接通氣墊導(dǎo)軌裝置的電源，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌下面的螺母，若滑塊放在氣墊導(dǎo)軌上任意位置都能_____________，則導(dǎo)軌水平

（3）先掛上6個鉤碼，將滑塊由某一固定位置由靜止釋放，滑塊上的擋光片通過光電門的時間為t，則滑塊通過光電門的速度為____________（用題中所給字母表示）。

（4）每次將1個鉤碼移放到滑塊上的方盒中，滑塊均由同一位置由靜止釋放，重復(fù)實驗，記錄每次懸掛鉤碼的個數(shù)n及擋光片通過光電門的時間t，在坐標紙上作出圖像，如圖所示，要驗證機械能守恒，還需要測量的物理量是______________，設(shè)此物理量的測量值為x，要驗證機械能守恒，在誤差允許的范圍內(nèi)，作出的圖像斜率k=_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三顆衛(wèi)星圍繞地球運行的三個軌道如圖所示，1、3為圓軌道，2為橢圓軌道。軌道2與軌道1相切于Q點，與軌道3相切于P點。下列說法正確的是

A. 軌道1和軌道2上的衛(wèi)星經(jīng)過Q點時的加速度相同

B. 軌道2上衛(wèi)星的速度一定大于軌道1上衛(wèi)星的速度

C. 軌道3上衛(wèi)星的機械能一定大于軌道2上衛(wèi)星的機械能

D. 軌道3上衛(wèi)星的引力勢能小于軌道1上相同質(zhì)量衛(wèi)星的引力勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是傳送帶緊貼矩形桌面的俯視示意圖。傳送帶和桌面在同一水平面且都足夠?qū)�、足夠長，傳送帶沿圖示方向運動。abcd是垂直水平面固定的光滑擋板條，ab與cd部分是直的，bc是平滑過渡部分。擋板條ab部分與傳送帶運動方向的夾角為θ。質(zhì)量為m1的小滑塊A與傳送帶的動摩擦因數(shù)為μ，從a點由靜止釋放，最后與靜止在桌面c點、質(zhì)量為m2的小滑塊B發(fā)生彈性正碰。小滑塊A、B均可視為質(zhì)點，桌面c點左側(cè)光滑，右側(cè)與小滑塊A、B的動摩擦因數(shù)均為μ1，重力加速度為g。

（1）若m1=3m2，小滑塊A碰前瞬間的速率為v0′，求小滑塊A、B碰后在桌面滑行的距離之比s1：s2。

（2)在滿足m1<m2的前提下，小滑塊A碰前瞬間的速率v0′一定，m2取不同值，小滑塊A、B碰后速率也會不同。乙圖中的實線反映了小滑塊A碰后從b點滑上傳送帶的速率vb與再次滑出傳送帶的速率vb′的關(guān)系。圖中p點對應(yīng)著小滑塊A、B最后停在桌面上同一位置，求其相應(yīng)的m1：m2：

（3）若傳送帶的速度恒定為v0，請求小滑塊A經(jīng)過b點時的速率v0′，并從速度與加速度兩個角度，定性描述小滑塊A從a點由靜止釋放到b點的運動情況。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究平拋運動”實驗中，A實驗小組選用如圖1實驗裝置，她們讓鋼球從斜槽固定位置滾下從槽的末端飛出做平拋運動，用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置，通過多次實驗，在豎直白紙上記錄鋼球經(jīng)過的多個位置，得到鋼球平拋運動的軌跡，并利用軌跡求出鋼球平拋運動的初速度。

①除圖中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要的測量工具是_____

②為保證鋼球飛出后做平拋運動，斜槽末端必須水平。請簡要說明，在實驗操作中你是如何檢測斜槽末端是否水平的。_____

③如圖2所示，在實驗中記下鋼球的平拋初位置O點，用懸掛的重錘確定豎直線。取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫出平拋運動物體的軌跡。如果平拋運動的軌跡是一條拋物線，那么軌跡上任意一點的y坐標與x坐標理論上應(yīng)滿足y=ax2，若設(shè)初速度為v0，重力加速度為g，關(guān)系式中的a應(yīng)等于_________：

A． B． C． D．

④B實驗小組為了更方便研究平拋運動，他們在實驗中用頻閃光源代替鋼球，頻閃光源的頻率為50Hz，拋出后經(jīng)過畫布時在上面留下了一串反映平拋運動軌跡的點跡（如圖3）。將點跡拍照后用軟件分析可得到各點的坐標。下圖中M1、M2、M3是頻閃光源平拋運動過程中在畫布上留下的三個連續(xù)點跡，M1、M2、M3的坐標見表格，通過計算可得頻閃光源平拋運動的初速度為_____m/s，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>_____m/s2

M1

M2

M3

x/cm

1.0

2.0

3.0

y/cm

0.40

1.19

2.37

⑤該組同學(xué)在老師的啟發(fā)下想進一步探究做平拋運動的物體在豎直方向上的分運動，利用④中的實驗裝置完成實驗并測量相關(guān)數(shù)據(jù)，通過計算機繪出如圖4所示的Vy﹣t圖象，并擬合出表達式，圖中Vy為頻閃光源平拋運動豎直方向的分速度。他們通過分析圖象和表達式可以得出的結(jié)論是_____。

A．斜槽末端可能不水平

B．頻閃光源與斜槽之間存在摩擦

C．頻閃光源在水平方向上做勻速直線運動

D．頻閃光源在豎直方向上做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù)．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質(zhì)量來改變細繩拉力大小，重復(fù)以上操作5次，得到下列表格中5組數(shù)據(jù)．

依據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上畫出a—F圖象，由圖象可得滑塊質(zhì)量m=_________kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________（取g=10m/s2）（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球甲從A點水平拋出，同時將小球乙從B點自由釋放，兩小球先后經(jīng)過C點時速度大小相等，方向夾角為30°,已知B、C高度差為h,兩小球質(zhì)量相等，不計空氣阻力，由以上條件可知

A. 小球甲作平拋運動的初速度大小為

B. 甲、乙兩小球到達C點所用時間之比為

C. A、B兩點高度差為

D. 兩小球在C點時重力的瞬時功率大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，10匝矩形線框，在磁感應(yīng)強度為0.4 T的勻強磁場中，繞垂直磁場的軸OO′以角速度為100 rad/s勻速轉(zhuǎn)動，線框電阻不計，面積為0.5m2，線框通過滑環(huán)與一理想變壓器的原線圈相連，副線圈接有兩只燈泡L1和L2.已知變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，開關(guān)斷開時L1正常發(fā)光，且電流表示數(shù)為0.01A，則(　　)

A. 若從圖示位置開始計時，線框中感應(yīng)電動勢的瞬時值為200sin100t V

B. 燈泡L1的額定功率為2W

C. 若開關(guān)S閉合，燈泡L1將更亮

D. 若開關(guān)S閉合，電流表示數(shù)將增大

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同步練習(xí)冊答案