【題目】如圖所示,人重為600N,木板重為400N,人與木板、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)皆為0.2,現(xiàn)在人用水平力拉繩,使他與木板一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則( )

A. 人拉繩的力是200N

B. 人拉繩的力是100N

C. 人的腳給木板的摩擦力向右

D. 人的腳給木板的摩擦力向左

【答案】BC

【解析】解:A、B、對(duì)人和木塊整體受力分析,受重力(M+mg、地面支持力N、繩子的拉力2F,向后的滑動(dòng)摩擦力f,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有

2F﹣f=0

N﹣M+mg=0

其中

f=μN(yùn)

解得

f=200N

F=100N

A錯(cuò)誤,B正確;

CD、對(duì)木塊受力分析,受重力Mg、人對(duì)木塊的向下的壓力、地面的支持力、繩子的拉力F、向后的滑動(dòng)摩擦力以及人的靜摩擦力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,人對(duì)木塊的靜摩擦力、拉力與地面的滑動(dòng)摩擦力三力平衡,故人的腳給木塊摩擦力向前,為100N;故C正確,D錯(cuò)誤;

故選BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2kg的一定長(zhǎng)度的長(zhǎng)木板靜止在光滑水平面上,在其左端放置一質(zhì)量m=1kg的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),小木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.長(zhǎng)木板和小木塊先相對(duì)靜止,然后用一水平向右的F=4N的力作用在小木塊上,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=2s,小木塊從長(zhǎng)木板另一端滑出,g10m/s2,則(  )

A. 滑出瞬間,小木塊的速度為2m/s

B. 滑出瞬間,小木塊的速度為4m/s

C. 滑出瞬間,長(zhǎng)木板的速度為2m/s

D. 滑出瞬間,長(zhǎng)木板的速度為4m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)第十三屆全運(yùn)會(huì)落下帷幕,名將施廷懋在跳水比賽中以409.20分奪得女子3米板冠軍.某次比賽從施廷懋離開跳板開始計(jì)時(shí),在t2時(shí)刻以速度v2落水,取向下為正方向,其速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(   )

A. 0t2時(shí)間內(nèi),施廷懋運(yùn)動(dòng)的加速度先減小后增大

B. t2t3時(shí)間內(nèi),施廷懋運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸減小

C. 0t2時(shí)間內(nèi),施廷懋的平均速度大小為

D. t2t3時(shí)間內(nèi),施廷懋的平均速度大小為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)示波管工作原理圖,質(zhì)量為的電子由靜止經(jīng)電壓加速,加速后垂直進(jìn)入電壓為,間距為,板長(zhǎng)的平行金屬板組成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),離開電場(chǎng)后打在距離偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)為的屏幕上的點(diǎn).求:

(1)電子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度;

(2)射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)速度偏轉(zhuǎn)角的正切值;

(3)打在屏幕上點(diǎn)距點(diǎn)的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,PQ為兩平行金屬板,板間電壓為U,在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運(yùn)動(dòng).關(guān)于電子到達(dá)Q板時(shí)的速率,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 兩板間距離越大,加速時(shí)間越長(zhǎng),獲得的速率就越大

B. 兩板間距離越小,加速度越大,獲得的速率就越大

C. 與兩板間距離無(wú)關(guān),僅與加速電壓U有關(guān)

D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.參考系必須選取地面或相對(duì)于地面靜止不動(dòng)的物體

B.描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),參考系是可以任意選取的

C.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)

D.研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)可以將地球看作質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)物體在幾個(gè)恒力作用下,做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果撤掉其中一個(gè)力,其它力保持不變,則它可能做

A.勻速直線運(yùn)動(dòng)B.勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C.勻速圓周運(yùn)動(dòng)D.曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種運(yùn)動(dòng)情況是可能出現(xiàn)的( )

A.物體的加速度增大時(shí),速度反而減小

B.物體的速度為零時(shí),加速度卻不為零

C.物體的加速度不為零且始終不變,速度也始終不變

D.物體的加速度不變,速度大小保持恒定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)關(guān)于操作步驟先后順序,下列說(shuō)法正確的是________。

A.先測(cè)量原長(zhǎng),后豎直懸掛

B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長(zhǎng)

C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

(2)為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因?yàn)開_______。這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為________N/m,乙彈簧為________N/m。若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧________(填“甲”或“乙”)。

(3)以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來(lái)是:______。

A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來(lái)

B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0

C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)······鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式

F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義

(4)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):

彈力(F/N)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm)

15

15

15

15

15

彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm)

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm)

請(qǐng)你算出每一次彈簧伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi);在坐標(biāo)上作出F–x圖線;并寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式(x用cm作單位):________,其中常數(shù)的物理意義表示:________。

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