20．氫原子的能級(jí)圖如圖所示，一群處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷，發(fā)出波長(zhǎng)不同的三種光子，設(shè)它們?cè)谡婵罩械牟ㄩL(zhǎng)分別為λ1、λ2、λ3，且λ1＜λ2＜λ3，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．波長(zhǎng)為λ1的光在玻璃磚內(nèi)的傳播速度最大
B．λ1、λ2、λ3之間的關(guān)系為λ1=$\frac{{{λ_2}{λ_3}}}{{{λ_2}+{λ_3}}}$
C．用該三種光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣條件下用波長(zhǎng)為λ1的光得到的條紋間距最大
D．讓波長(zhǎng)為λ2的光子照射逸出功為2.7eV的鈣，則釋放出的光子的最大初動(dòng)能為7.5ev

分析 能級(jí)間躍遷輻射或吸收的光子能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差，根據(jù)該規(guī)律進(jìn)行分析．

解答 解：A、n=3與n=1間的能級(jí)差最大，則輻射的光子頻率最大，因此波長(zhǎng)最短，再根據(jù)c=nv，可知，波長(zhǎng)為λ1的光在玻璃磚內(nèi)的傳播速度最�。蔄錯(cuò)誤．
B、根據(jù)Em-En=h$\frac{c}{λ}$，可知，$h\frac{c}{{λ}_{1}}=h\frac{c}{{λ}_{2}}+h\frac{c}{{λ}_{3}}$，解得λ1=$\frac{{{λ_2}{λ_3}}}{{{λ_2}+{λ_3}}}$．故B正確．
C、因λ1＜λ2＜λ3，根據(jù)雙縫干涉實(shí)驗(yàn)條紋間距公式$△x=\frac{L}5eadxjuλ$，則同樣條件下用波長(zhǎng)為λ1的光得到的條紋間距最小．故C錯(cuò)誤．
D、由題意可知，λ2、即為從2能級(jí)到1能級(jí)放出的光子對(duì)應(yīng)的波長(zhǎng)，其能量為△E=E2-E1=-3.4-（-13.6）=10.2eV．當(dāng)照射逸出功為2.7eV的鈣，則釋放出的光子的最大初動(dòng)能為Ekm=10.2-2.7=7.5ev，故D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道能級(jí)間躍遷所滿足的規(guī)律，即Em-En=hv，掌握干涉條紋間距公式的內(nèi)容，注意波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系，同時(shí)理解光電效應(yīng)方程的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．擺鐘走時(shí)快了必須調(diào)短擺長(zhǎng)，才可能使其走時(shí)準(zhǔn)確
B．火車過(guò)橋要減速慢行，是為了防止火車因共振而傾覆
C．挑水時(shí)為了防止從水桶中蕩出，可以加快或減慢走路的步頻
D．在連續(xù)均勻的海浪沖擊下，停在海面的小船上下振動(dòng)，是共振現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明同學(xué)家住高層樓房，現(xiàn)乘電梯從家里到樓下地面，如圖記錄的是電梯速度隨時(shí)間變化的關(guān)系．已知小明的質(zhì)量為60kg，g=10m/s2．請(qǐng)問(wèn)：
（1）電梯下降過(guò)程中各時(shí)間段分別做什么運(yùn)動(dòng)？
（2）小明同學(xué)所住的樓層距地面的高度是多少？
（3）在0-4s時(shí)間內(nèi)，小明同學(xué)對(duì)電梯地板的壓力為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示在空間中，直線MN的上方上方存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，正方形線圈abcd的a邊正好與MN 重合，線圈繞a點(diǎn)逆時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，在一個(gè)周期T內(nèi)，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的i-t圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在三相交變電流的電路中，每個(gè)線圈兩端的電壓稱為相電壓，兩條端線之間的電壓稱為線電壓：在我國(guó)民用電路中，相電壓為220V，線電壓為380V，流電三個(gè)線圈中交流電的頻率是相同（選填“相同”、“不相同”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中
（1）一位學(xué)生將電流表、電池、電阻和電鍵連接成如圖（1）所示電路，接通電鍵，看到電流表指針偏向正接線柱一側(cè)．這樣做的目的是判斷指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向間的關(guān)系．

（2）這位學(xué)生又把電流表及原、副線圈A和B、電池、電鍵連接成如圖（2）所示電路．
①當(dāng)接通電鍵時(shí)，或接通電鍵后將線圈A插入線圈B的過(guò)程中，看到電流表的指針都偏向正接線柱一側(cè)．試在圖中標(biāo)出線圈A中電流I的方向，線圈B中電流I1的方向．比較I和I1的方向，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)磁通量增大時(shí)，感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反．
②當(dāng)斷開(kāi)電鍵時(shí)，或?qū)⒕�圈A從線圈B中拔出的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏向負(fù)接線柱一側(cè)，試在圖中標(biāo)出線圈B中電流I2的方向，比較I和I2的方向，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)磁通量減小時(shí)，感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)代技術(shù)中，傳感器是指這樣一類元件：它能夠?qū)⒅T如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等大量電學(xué)量按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換為電學(xué)量．如圖所示的裝置就是一種測(cè)壓強(qiáng)的傳感器．圖中A、B為大小、形狀完全相同的金屬板，它們構(gòu)成一個(gè)電容器，其中A板被固定，兩金屬板的正對(duì)面積為S．金屬板間空氣的介電常數(shù)為ε，靜電力常量為k．C、D是兩根完全一樣的輕質(zhì)彈簧，它們的勁度系數(shù)為k0．兩彈簧一端固定，另一端與金屬板B上的絕緣桿相連．傳感器未工作時(shí)，彈簧處于自然長(zhǎng)度，兩金屬板間的距離為d0．
（1）現(xiàn)將兩金屬板與直流電源相連對(duì)電容器進(jìn)行充電，充至電容器兩極板間電壓為U后與電源斷開(kāi)．由于兩金屬板帶電導(dǎo)致的兩板間距的變化忽略不計(jì)，求電容器所帶電荷量；
（2）若僅已知k0，d0，S現(xiàn)對(duì)極板B的右側(cè)施加一均勻向左的待測(cè)壓強(qiáng)P，甲同學(xué)說(shuō)：可以通過(guò)測(cè)量施加壓強(qiáng)前后兩極板間的電壓U0，U'對(duì)壓強(qiáng)進(jìn)行測(cè)量；乙同學(xué)說(shuō)：可以通過(guò)測(cè)量施加壓強(qiáng)前后電容器的帶電量Q0，Q'對(duì)壓強(qiáng)進(jìn)行測(cè)量．
a．你選擇上述哪種方法，指出這種方法中開(kāi)關(guān)所處的狀態(tài)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
b．根據(jù)你選擇的方法，通過(guò)推導(dǎo)寫出壓強(qiáng)的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在科學(xué)研究中，可以用風(fēng)力儀直接測(cè)量風(fēng)力的大小，其原理如圖所示．儀器中有一根輕質(zhì)金屬絲，懸掛著一個(gè)金屬球，無(wú)風(fēng)時(shí)，金屬絲豎直下垂；當(dāng)有沿水平方向吹來(lái)的風(fēng)時(shí)，金屬絲偏離豎直方向一個(gè)角度，風(fēng)力越大，偏角越大．那么，風(fēng)力的大小F和小球質(zhì)量m、偏角θ的關(guān)系是（　�。�
A．F=mgsinθB．F=$\frac{mg}{cosθ}$C．F=mgtanθD．F=$\frac{mg}{tanθ}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量都是m的滑塊A和B，緊挨著并排放在水平桌面上，A、B間的接觸面垂直于圖中紙面且與水平面成θ角，所有接觸面都光滑無(wú)摩擦，現(xiàn)用一個(gè)水平推力作用于滑塊A上，使A、B一起向右做加速運(yùn)動(dòng)，試求：
（1）如果要A、B間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，它們共同向右的最大加速度是多少？
（2）要使A、B間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，水平推力的大小應(yīng)在什么范圍內(nèi)才行？

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