（2000?上海）如圖，在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有相距為L(zhǎng)的A、B兩點(diǎn)，連線(xiàn)AB與電場(chǎng)線(xiàn)的夾角為θ，將一帶電量為q的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)．若沿直線(xiàn)AB移動(dòng)該電荷，電場(chǎng)力做的功W1=
qELcosθ
qELcosθ
；若沿路徑ACB移動(dòng)該電荷，電場(chǎng)力做的功W2=
qELcosθ
qELcosθ
；若沿曲線(xiàn)ADB移動(dòng)該電荷，電場(chǎng)力做的功W3=
qELcosθ
qELcosθ
．由此可知，電荷在電場(chǎng)中移動(dòng)時(shí)，電場(chǎng)力做的功的特點(diǎn)是
電場(chǎng)力做功與電荷移動(dòng)路徑無(wú)關(guān)，只與初末位置有關(guān)
電場(chǎng)力做功與電荷移動(dòng)路徑無(wú)關(guān)，只與初末位置有關(guān)
．
分析：電荷在靜電場(chǎng)中從一點(diǎn)移到另一點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力的功的值只跟始末兩點(diǎn)的位置有關(guān)，而和所經(jīng)過(guò)的路徑的形狀完全無(wú)關(guān)．
解答：解：若沿直線(xiàn)AB移動(dòng)該電荷，電場(chǎng)力做的功W1=qELcosθ，
若沿路徑ACB移動(dòng)該電荷，電場(chǎng)力做的功W2=qELcosθ，
若沿曲線(xiàn)ADB移動(dòng)該電荷，電場(chǎng)力做的功W3=qELcosθ，
沿不同路徑移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力做功相同，所以電場(chǎng)力做功與電荷移動(dòng)路徑無(wú)關(guān)，只與初末位置有關(guān)．
故答案為：qELcosθ，qELcosθ，qELcosθ，電場(chǎng)力做功與電荷移動(dòng)路徑無(wú)關(guān)，只與初末位置有關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：靜電場(chǎng)力和重力都是保守力，電場(chǎng)力做功與電荷移動(dòng)路徑無(wú)關(guān)，只與初末位置有關(guān)，靜電場(chǎng)和重力場(chǎng)是保守場(chǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2000?上海）如圖所示，兩根平行放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)a和b載有大小相同方向相反的電流，a受到的磁場(chǎng)力大小為F1，當(dāng)加入一與導(dǎo)線(xiàn)所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)后，a受到的磁場(chǎng)力大小變?yōu)镕2，則此時(shí)b受到的磁場(chǎng)力大小變?yōu)椋ā　。?/div>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2000?上海）如圖，沿波的傳播方向上有間距均為1米的六個(gè)質(zhì)點(diǎn)a、b、c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1米/秒的速度水平向右傳播，t=0時(shí)到達(dá)質(zhì)點(diǎn)a，a開(kāi)始由平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，t=1秒時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a第一次到達(dá)最高點(diǎn)，則在4秒＜t＜5秒這段時(shí)間內(nèi)（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2000?上海）如圖所示．固定在水平桌面上的金屬框架cdef，處在豎直向下勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬棒ab擱在框架上，可無(wú)摩擦滑動(dòng)，此時(shí)abeb構(gòu)成一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形，棒的電阻為r，其余部分電阻不計(jì)，開(kāi)始時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0．
（1）若從t=0時(shí)刻起，磁感應(yīng)強(qiáng)度B均勻增加，每秒增量為k，同時(shí)保持棒靜止，求棒中的感應(yīng)電流，在圖上標(biāo)出感應(yīng)電流的方向；
（2）在上述（1）情況中，棒始終保持靜止，當(dāng)t=t1秒時(shí)需加的垂直于水平拉力為多大？
（3）若從t=0時(shí)刻起，磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸減小，當(dāng)棒以恒定速度v向右做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可使棒中不產(chǎn)生感應(yīng)電流．則磁感應(yīng)強(qiáng)度B應(yīng)怎樣隨時(shí)間t變化？（寫(xiě)出B與t的關(guān)系式）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2000?上海）如圖所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的照片．圖中A、B、C為三個(gè)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度υ運(yùn)動(dòng)的軌跡．BB′為B球以速度υ被水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡．CC′為C球自由下落的運(yùn)動(dòng)軌跡．通過(guò)分析上述三條軌跡可得出結(jié)論
平拋運(yùn)動(dòng)的物體水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．
平拋運(yùn)動(dòng)的物體水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2000?上海）如圖為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片，根據(jù)照片展現(xiàn)的情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題（所提的問(wèn)題可以涉及力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)等各個(gè)部分，只需提出問(wèn)題，不必作出回答和解釋?zhuān)?br />例：這名“漂浮”在空中的宇航員相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？
（1）
此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？
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（2）
宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進(jìn)行聯(lián)系的？等等
宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進(jìn)行聯(lián)系的？等等
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