分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定需要測(cè)量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)在操作過(guò)程中,應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶,接好紙帶的小車應(yīng)停在靠近滑輪處.
(3)由圖示刻度尺讀出其示數(shù);應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出瞬時(shí)速度;由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出加速度.
解答 解:(1)使用電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故應(yīng)采用220V的交流電源;實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量長(zhǎng)度,故需要刻度尺;秒表、天平及重錘均不需要;
故選:BD
(2)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),用將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,再釋放紙帶.
同時(shí)小車應(yīng)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置;故選:AD;
(3)刻度尺分度值為1mm,由圖示刻度尺可知,計(jì)數(shù)點(diǎn)15間的距離為:x15=12.00-1.20=10.80cm;
交流電的頻率為50Hz,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:t=0.02×5=0.1s,
小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“3”的瞬時(shí)速度為:v2=$\frac{{x}_{15}}{4t}$=$\frac{0.1080}{0.4}$=0.27m/s;
x35=12.00-5.40=6.60m;
x13=5.40-1.20=4.20m;
加速度為:a=$\frac{{x}_{35}-{x}_{13}}{t{′}^{2}}$$\frac{0.0660-0.0420}{(2×0.1)^{2}}$=0.60m/s2;
故答案為:(1)BD;(2)AD;(3)0.27m/s;0.60m/s2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),求解瞬時(shí)速度、加速度問(wèn)題;對(duì)刻度尺讀數(shù)時(shí),要先確定其分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺刻度線垂直;掌握并靈活應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論即可正確解題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體由于做圓周運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生了一個(gè)向心力 | |
B. | 向心力只改變圓周運(yùn)動(dòng)速度的方向 | |
C. | 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體其向心力即為其所受的合外力 | |
D. | 向心力是指向圓心方向的合力,是根據(jù)力的作用性質(zhì)命名的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度一定等于物體速度的2倍 | |
B. | 物體的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/s | |
C. | 物體的末速度一定比該秒的初速度大2 m/s | |
D. | 物體的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電勢(shì)φA>φB,電場(chǎng)強(qiáng)度EA>EB | |
B. | 電勢(shì)φA<φB,電場(chǎng)強(qiáng)度EA<EB | |
C. | 將電荷量為q的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增大 | |
D. | 將電荷量為q的負(fù)電荷分別放在A、B兩點(diǎn),電荷具有的電勢(shì)能EPA<EPB |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2$\sqrt{\frac{L}{g}}$ | |
B. | 小球離開(kāi)斜面體時(shí)的速度大小為$\sqrt{\frac{gL}{2}}$ | |
C. | P、b兩點(diǎn)的水平距離為L(zhǎng) | |
D. | 小球從d點(diǎn)出發(fā)的初速度大小為$\frac{\sqrt{5gL}}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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